人教版四年级语文为中华之崛起而读书.ppt

25为中华之崛起而读书;周恩来(1898—1976)伟大的

无产阶级革命家、政治家、军事

家和外交家，中国共产党和中华

人民共和国主要领导人之一，中

国人民解放军创建人之一。;1949年中华人民共和国

成立后，一直任政府总理，

1949—1958年曾兼任外交部

长。任中华人民政治协商会

议全国委员会第一届副主席，

第二、三、四届主席。;崛帝范巡

嚷惩铿锵;帝;伯父模范巡警惩处抱负

胸怀喝彩帝国主义风和日丽

灯红酒绿热闹非凡耀武扬威

得意扬扬振兴中华;左顾右盼—（）胸怀—（）

得意扬扬—（）耀武扬威—（）;请大家读课文思考：;他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说:“没事可不要到那个地方去玩啊!”

“为什么?”周恩来不解地问。;“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去!”

“那又是为什么呢?”周恩来打破沙锅问到底。

“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气，没有再说什么。;他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛

的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬

扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋;人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。;围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界

里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这

时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。;从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。

他在想____________；他在想_____________。;周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道:

“为中华之崛起而读书!”;魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀!;;1917年，周恩来中学毕业。在同学和师友的帮助下，筹到一笔赴日本留学的经费。出国前，他回到母校，与小学时的老师和同学话别。他给同学写下的临别赠言是“愿相会于中华腾飞世界时”。由天津乘船东渡???本前夕，他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇:;大江歌罢掉头东

周恩来

大江歌罢掉头东，

遂密群科济世穷。

面壁十年图破壁，

难酬蹈海亦英雄。;大江：这里指气势豪迈的歌曲。

遂密：深入、细致，这里是精研。

群科：各种科学。

面壁：面对墙壁而坐。

破壁：学成之后像破壁而飞的巨龙一样，为祖国和人民做一番大事业。

难酬：难以实现，目的达不到。

蹈海：投海。;生活在幸福、和平年代的你我是否也有自己的读书之志呢？