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《大数据ETL》课程标准
课程代码Q
适用专业
大数据技术专业
适用学制
5年一贯制(5+2贯通培养)
编制人
审核人
版本号
202302
一、课程名称
大数据ETL。
二、适用专业
大数据技术专业。
三、课程学时与学分
72学时,4学分。
四、课程性质
本课程是大数据技术专业的一门专业核心课程,是从事数据采集工程师、ETL工程师、数据仓库工程师等岗位必须学习的课程,将为后续学习《大数据集群运维监控》、《大数据集群运行问题排查、调优》、《数据仓库建设》等课程奠定基础。本课程开设在第8学期,学习该课程之前需具备一定的SQL编程、数据采集、数据处理、数据分析能力,《互联网数据采集》、《大数据组件安装部署》、《数据清洗与预处理》是该课程的前导课程。本课程学习的知识和技能可以为第9、10学期考取大数据分析与应用X证书(初级)、华为HCIA—BigData大数据认证证书做知识和技能准备。
五、课程目标
通过本课程的学习,能完成医疗数据中台数据汇总任务、商务机构交易数据汇总任务、汽车制造行业供应链数据汇总任务、传统生产系统数字化转型数据仓库数据建设任务、能源行业数字化转型数据仓库数据建设任务,达到以下具体目标:
(一)素养目标
1.培养学生的政治思维、政治洞察力与政治敏感性,培养学生的社会主义核心价值观、爱国主义情操。(培养规格1)
2.能够熟练掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定,掌握信息数据安全、网络安全防护、质量管理等相关知识与技能,了解大数据、网络信息等产业文化,遵守职业道德准则和行为规范,具备社会责任感和担当精神。(培养规格2)
3.具备大数据思维,具备较强的逻辑思维能力。(培养规格5)
4.关心国内外科技发展趋势,具备使用大数据技术服务于社会的意识,具备良好的自我管理能力,拥有较为清晰的职业与人生目标以及较好的职业生涯规划能力。(培养规格4)
5.具备自学能力,能适应大数据行业的不断变革发展,具备解决实际问题、持续学习的能力,能从事实际的数据采集工作,具有较强的规划观念、精益求精意识。(培养规格5)
(二)知识目标
1.掌握不同类型的数据库接口操作方法。(培养规格12)
2.熟练掌握至少一门脚本语言(SQL/Python/Shell等)。(培养规格12)
3.掌握常见的数据清洗方法、数据转换策略。(培养规格13)
4.熟悉Sqoop、Hive、Spark等大数据组件的使用方法。(培养规格5)
5.了解数据仓库设计方法。(培养规格5)
6.熟悉Kettle等ETL工具的使用方法与常见技术问题的解决方法。(培养规格18)
7.了解数据采集与处理中的法律与政策规范、主流行业的数据标准规范。(培养规格6)
(三)能力目标
1.能够基于数据仓库设计规范和数据源系统制定ETL策略,使用ETL工具将业务数据导入数据仓库。(培养规格18,培养规格23)
2.能够使用脚本语言(SQL/Python/Shell等)操作数据,完成数据清洗与处理。(培养规格18)
3.能够使用Sqoop、Hive、Spark等组件,完成数据转换,将数据转换结果装载至目标数据仓库。(培养规格18)
4.能够使用Kettle等ETL工具进行工作流控制。(培养规格18)
5.能够对输出数据质量进行核验,对不符合要求的数据进行纠偏。(培养规格18)
6.能够基于数据仓库提供面向业务的报表、封装数据提取接口。(培养规格12)
7.具备大数据分析与应用X证书(初级)、华为HCIA—BigData大数据认证证书的能力。(培养规格18)
六、课程内容与要求
本课程以不同行业的数据仓库ETL任务为载体,坚持立德树人的根本要求,结合学生学习特点,遵循职业教育人才培养规律,有机融入思想政治教育内容,落实课程思政要求,紧密联系工作实际,突出应用性和实践性,注重学生职业能力和可持续发展能力的培养。合理设计:学习单元、能力点、学习内容与要求。
本课程按照行业类型,知识点覆盖范围从小到大、技能点从单一到综合的规律确定学习模块内容,合理序化教学内容。学习单元1、2、3、4、5分别涉及健康医疗行业、商务行业、汽车制造业、传统生产行业、能源(石化)行业,在知识体系上是并列关系,在难易度上,1、2、3属于基础ETL任务,4、5为进阶ETL任务,涉及数据仓库的内容。
表1课程内容与要求
序号
学习单元
能力点
学习内容与要求
学习成果
建议学时
1
医疗数据中台数据汇总
1.能够对接医疗业务系统数据接口,参与制定ETL策略,使用ETL工具将业务数据导入数据仓库。
2.能够编写脚本操作数据,完成医疗数据清洗与处理。
3.能够使用Kettle等ETL工具进行工作流控制。
4.能够使用Sqoop组件完成数据转换,将数据转换结果装载至目标数据仓库。
5.能对输出数据质量
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