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。
综合实践活动学生自我评价表
我能得到几颗小星星？
班级姓名
成绩
自己同学教师
★★★★★★
内容评价评价评价
能主动组织和参能参与活动，但有时参与活动，有
与活动，表现积主动性不强。时不参加。
参与态度
极。
小组成员友好配在合作活动中，没有交流，甚至与
合，互相帮助。做好自己的一他人产生矛盾。
合作程度
份。
头脑灵活，点子主要听或看别人完全依赖老师，独
多，活动中有创的，以模仿为主。立活动能力差。
智力表现
意。
有作品展示，质量基本完成活动过没有完成或完成
高，或在各级各类程，作品一般。的质量非常差。
评比中获奖。
活动成果
。
1
。
学生综合实践活动过程性评价表
班级姓名
活动名称小组成员
活动组长指导教师
评价内容自我评价老师评价家长评价
1．有创造性，可操作性强，贴近学生的知识、生活
实际。（4分、3分、2分）
提出实2.为提出课题查阅了资料，有比较多的跟课题
践活动有关的资料，资料共享。（4分、3分、2分）
课题
203.找到了合适的协作者。（4分、3分、2分）
4.确立活动课题前能与协作充分协商。（2分）
5.设计了较为详细的活动计划。（4分、3分、2分）
6.收集相关研究资料，使用调查、访问、上网、查
阅图书等三种以上手段。（6、5、4）
7.有效地、较多地获得相关资料，资料来源科学，
有价值。（4分、3分、2分）
8.按计划有效开展研究活动，活动有记录。
（6、5、4）
完成实
践活动9.能对活动的内容和方法进行合理的修改。
过程50（4分、3分、2分）
分
10.小组成员分工合理，合作愉快，工作效率高，卓
有成效。（10、9、8分）
11.能对数据、资料进行科学的统计、分析，形成了
活动小结。（10分、9分、8分、7分）
12、10、9、8）
13.及时完成对活动成果的交流活动，交流汇报效果
较好。（16分、15分、14分、13分、12分）
实践成
果交流14.在校报、黑板报发表或展示成果。（10、9、8分）
30分
15.利用媒体对外发表，产生较好的影响。（4、3、2
分）
等级：100－80，优；70-79，良；50
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