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中职学校教学活动方案（精选5篇）

中职学校教学活动方案1

一、培养目标

本专业主要培养与国家社会主义现代化建设要求相适应，德、智、

体、美全面发展，知识能力结构合理、素质协调发展，掌握煤矿开采

技术与管理知识，具备采矿实际工作的基本能力和基本技能，具有综

合职业能力，在煤矿生产、服务一线从事生产组织与生产技术工作需

要的高素质劳动者和技能型人才。

热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起

来;;具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较

熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的

身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力。

二、培养规格

1.政治思想素质：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有全心全意

为人民服务的精神;遵纪守法，具有良好的社会公共道德和职业道德。

2、文化素质：具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新

精神。

3.业务能力：熟悉掌握煤矿开采技术和掘进技术，能够解决采掘

生产中的生产、技术问题，具有组织和指挥采掘生产及编制采掘作业

规程的能力;掌握煤矿五大灾害知识，具有煤矿灾害事故的预防和处理

能力;掌握矿井通风与安全，具有矿井通风设计、编制安全技术措施和

解决通风、安全中的一般问题的能力;具备组织、指挥生产和技术、安

全管理能力;熟悉矿用机电设备的基本性能，具有机电设备选型设计能

力;具有煤矿地质变化的分析判断能力;。获一项以上相关技能证书。

4.外语能力：有一定的听、说、读、写能力;能借助词典阅读本专

业外文技术资料。

5.身心素质：掌握体育锻炼的基础知识和技能;乐观向上，团结友

爱，身心健康，能胜任本专业工作，并掌握一定的国防知识与军事技

能。

三、主要课程

中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分，其课程设置分为

公共基础课程和专业技能课程两类。

公共基础课程包括德育课、文化课、体育与健康教育课、艺术课

及其它选修公共课程。其任务是引导学生树立科学的世界观、人生观，

提高学生思想政治素质、职业道德水平和科学文化素养;为专业知识的

学习和职业技能的培养奠定基础，满足学生职业生涯发展的需要，促

进终身学习。课程设置和教学应与培养目标相适应，注重学生能力的

培养，加强与学生生活、专业和社会实践的紧密联系。

本专业基础课程有：德育课、语文、数学、外语(英语)、物理、化

学、生物、计算机应用基础，体育与健康课，艺术(或音乐、美术)课等。

中职学校教学活动方案2

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以

能力为本位，以学生为主体，立德树人，促进人才培养模式的改革创

新，提高学生的综合素质和职业能力，使中等职业教育更好地适应经

济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。

全面贯彻鲁政发(20--)49号文关于加快建设现代职业教育体系的

指示精神，科学界定中等职业教育的人才培养目标和发展定位，主要

是面向生产服务一线培养高素质的基本劳动者和技能型人才，并为高

等学校提供具有一定专业技能基础的合格生源。坚持大力发展中等职

业教育，强化中等职业教育的基础地位。

借鉴我省中等职业学校专业教学指导方案(已经形成的部分)。自

20--年9月开始山东省教育厅与省财政厅分两批下达了56个专业教学

指导方案的开发任务，全面启动中等职业教育课程改革，规范中等职

业学校教育教学行为，推进教育教学方式方法和评价制度变革，着力

开发以能力为本位、典型工作项目为主体的模块化课程体系，推进理

论实践一体化、做学教一体化，推动人才培养模式发生根本性变化，

整体提升中等职业学校办学水平和质量。参与开发学校有227所，参

与的行业企业专家和教师达3000余人。我校既有牵头专业又有参与专

业，请设法与相关专业的学校联系，予以借鉴。

中职各专业实施性教学计划中的《专业教学计划进程表》，是教

学计划中的核心部分，无论如何改进，必须统一到我院该格式的规范

要求之内，若有异议，及时提出商定。

二、基本原则

1.坚持以就业为导向，面向社会、面向市场，围绕经济社会发展

和职业岗位能力的要求，确定专业培养目标、课程设置和教学内容。

2.坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，

引导学生树立中国特色社会主义的共同理想，弘扬民族精神、时代精

神，加强以爱岗敬业、