人教版小学数学二年级上册精品课件整套全册课件.pptxVIP

人教版小学数学二年级上册PPT整套全册课件;;我们学习了哪些长度单位？;一根旗杆的高度是13厘米还是13米？;13厘米很短，大约是一拃的长度，旗杆不可能这么矮。;10个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。;;验证判断的正确性：;1.圈出合适的答案。;2.测量下列事物该选用哪种长度单位？分一分。;（1）房子高约4（）。

（4）黄瓜长约20（）。

在括号里填上“厘米”或“米”。

旗杆的高度应该是13米。

测量下列事物该选用哪种长度单位？分一分。

选择长度单位时，可以利用单位和数据相结合的方法或借助参照物去判断。

我们学习了哪些长度单位？

选择长度单位时，可以利用单位和数据相结合的方法或借助参照物去判断。

一根旗杆的高度是13厘米还是13米？

13厘米很短，大约是一拃的长度，旗杆不可能这么矮。

在错因后面的括号里画“○”。

测量下列事物该选用哪种长度单位？分一分。

（1）房子高约4（）。

在错因后面的括号里画“○”。

选择长度单位时，可以利用单位和数据相结合的方法或借助参照物去判断。;返回;1.选择长度单位时，可以利用单位和数据相结合的方法或借助参照物去判断。

;课后作业;;学习目标：

1.使同学们学会计算两位数不进位加两位数的算式。

2.能够熟练正确地计算。;博物馆;;36+30＝;我花了66元，你们猜我可能买了什么花？

我买一束菊花和一束康乃馨，我花了多少钱？

二（3）班35人

二（3）班和二（4）班共69人，可以合乘一辆车。

二（1）班和二（2）班共66人，可以合乘一辆车。

24+13=37（元）

二（1）班36人

（）

+42

我买一束玫瑰和一束百合花，我花了多少钱？

33+33＝66（元）

能够熟练正确地计算。

33+33＝66（元）

98

二（1）班和二（4）班共70人，可以合乘一辆车。;7个2相加，可以表示为：7×2=14

40

答：平均每个盘子放3块西瓜。

三八（）

两个乘数相同的乘法口诀，一句乘法口诀只能写出一个乘法算式和一个除法算式。

口答：中国比美国多15枚金牌。

竖式计算两位数减两位数（不退位减）时，先把相同数位对齐，再把相同数位上的数相减。

祝你学习进步！

画图表示下面算式的??义。

相同数位对齐，从个位加起，个位满十，要向十位进一。

3+3+3=2+2+2+2=

例1在下面的（）里填上合适的数。

先把整十数和整十数相加，个位数和个位数相加，再把所得的两个和加起来，即：

美国比俄罗斯多多少枚金牌？

婴幼儿期到7×1＝（）岁止；

（2）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，6个小朋友一共拾了多少个废饮料瓶？

写时间时：如果分针数不到10，要在表示分针的数的前面加0。

想：12里面有几个4？

3×3=3×4=2×5=

×+=（）

每组画5个，画三组。

7×6=7×4=8×5=

二（3）班35人

口答：5个盒子装不下50个鸡蛋。

（1）红红比明明少写了多少个字？;87;动物学校;48;喜洋洋果园;14+74;昆虫世界;;;花名;;第2课时不进位加（2）;;30＋20＝;旧知回顾：;例题分析;方法一：口算。;方法二：借助摆小棒计算。;方法三：列竖式计算。;35＋32＝67（名）;知识提炼;错因分析：此题错在量角的度数时，内圈刻度与外圈刻度混用。

24＋61＝53＋22＝37＋40＝

整十数加整十数：可以先把0前面的数相加，再在得数的末尾添上1个0。

错误解答：46＋32＝76

（）

上节课我们学了三个方法来解决问题，同学们还记得吗？

（选自教材P13做一做第2题）

二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？

31+10=41（枚）

理解列竖式计算时，相同数位对齐的算理，经历从情境中提出数学问题并解决数学问题的过程。

（1）个位和（）上的数对齐，十位和（）上的数对齐。

方法二：借助摆小棒计算。

31+10=41（枚）

所以35＋32＝67。

两位数加整十数：先把整十数和整十数相加，再加个位上的数。;例列竖式计算：46＋32＝;1.摆一摆，算一算。（选自教材P13做一做第1题）;24

＋（）

（）;3.小兰喜欢收集邮票，下面是她收集邮票的种类和数量。;（2）动物邮票和建筑邮票共有多少枚？;笔算两位数加两位数（不进位加）时，要把相同数位对齐，从个位加起，个位上的数相加得到的数写在得数