幼儿园小班小动物找家幼儿园小班的简单游戏课件《小动物找家》.pdfVIP

幼儿园小班小动物找家幼儿园小班的简单游戏课件《小

动物找家》

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指导要点：

1、利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简单到难地发

展幼儿的走、跑、跳的基本动作。2、本次活动中，要注意安全，养成一

定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。

3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上，可以设置些有趣的游戏情景，

如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语“轻轻走，轻

轻跑，我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了，“门”自动打开等。

活动目标：

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活动准备：

在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的

活动过程：

一、开始部分。

幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。

二、基本部分。

1、新授游戏。

幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵

喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我

的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡（）家走去；教师说：“黄黄嘴

巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：

“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼儿边学小兔边向小兔家走去

2、幼儿游戏1-2次后改为跑。（提醒出汗多的幼儿注意休息）

3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。

三、结束部分。

游戏：狡猾的狐狸在哪里

幼儿能念完儿歌再跑。

幼儿园小班体育游戏活动教案《爱护小树》

活动内容：体育游戏活动《爱护小树》

活动目的：

1、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。

2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开

朗的性格，培养团队精神。

3、教育幼儿应该爱护小树。

活动准备与环境创设：

1、制作小树一棵。

2、场地布置如右图。

活动过程

（一）开始部分。做准备运动，活动身体。

师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身

体，等下才能表现的更好。

小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动）

小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动）

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动）

小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动）

（二）基本部分

1、出示小树，引出游戏。

师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和

小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上……）所以我们应

该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小

树”。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，

站在线上，围成一个大圆圈。

2、老师交代游戏规则

师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以

我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边

走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫

一个小朋友的名字，比如：“某某，请你来护树。一、二、三！”说完就

松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果

被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师

要看看，哪个小朋友反应某某某某，最注意。

3、教师提要求

师：（1）扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听

得见。

（2）扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。

（3）圈上的小朋友不能推挤。

4、开始游戏

教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清

楚游戏的规则。

设计意图

小班的幼儿年龄比较小，思维还处于直觉行动向具体形象过度的阶段，

他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现。《小动物找家》是

一个发展幼儿平衡能力的游戏，在小班幼儿身体动作技能的练习中，平衡

能力的掌握是一个难点，也是练习的重点。因此，在本活动的设计中，我

有意识增加进行平衡练习的机会，用反复游戏、增加情境、引发兴趣的不

同方法，对这一重点进行反复