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八年级历史下册期末复习知识点梳理

八年级历史下册期末复习知识点梳理

历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何

在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。历史是文化的传

承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。下面是店铺收集整理的八年级

历史下册期末复习知识点梳理，仅供参考，大家一起来看看吧。

八年级历史下册期末复习知识点梳理篇1

第十课我与集体共发展

1.个人与集体的关系是什么?

答：〈1〉集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生

活、学习和工作都离不开集体。

〈2〉个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。

2.为什么说团结就是力量?(团结的作用)

答：〈1〉集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力

得到充分的发挥。

〈2〉集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大

的合力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无

法克服的困难。

〈3〉历史发展和生活经验都告诉我们，集体不论大小，团结才有

力量。

3.怎样处理个人利益和集体利益的关系?

答：〈1〉在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有

些情况下也会产生矛盾和冲突。我们要把二者紧密结合起来，既要以

集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。

〈2〉集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。

当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，

必要时应不惜牺牲个人利益。

〈3〉我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体

利益的思想和行为。

4.怎样为集体添光彩?(怎样自觉维护集体的荣誉和利益?)

答：〈1〉为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。

维护集体的荣誉和利益，首先需要具有强烈的集体荣誉感。

八年级历史下册期末复习知识点梳理篇2

第四单元：民族团结和祖国统一

一、民族团结：

(1)政治上：实行民族区域自治。(有利于促进祖国统一，民族团结

和民族平等，是我国的一项基本国策和政治制度。)。

(2)经济上：实行各民族共同繁荣，共同发展。

补充：民族居住特点：以汉族为主体的大杂居、小聚居的格局。

一干部代表：孔繁森

二、香港和澳门回归：

(1)“一国两制”的构想的提出：改革开放以后，一针对一(最早)

提出了“一个国家，两种制度”的构想。

(2)“一国两制”的含义：就是在中华人民共和国境内，大陆实行

社会主义制度，香港，澳门和台湾实行资本主义制度。

(3)英、葡政府同意把香港、澳门归还给中国(具体时间)说明：改

革开放后，中国经济的迅速发展，综合国力的增强，国际地位的提高。

(4)港、澳回归祖国的意义和影响：中国人民洗刷了百年国耻，增

强了中国人民的民族自尊心;促进改革开放，我国在完成祖国统一大业

道路上迈出了重要一步。

三、海峡两岸的交往：

(1)对台基本方针：形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方

针;

(2)海峡两岸关系的发展：

①1987年，台湾当局被迫放弃“三不‘政策。两岸隔绝状态被打

破，两岸关系出现了历史性变化;

②1992年，两会就“海峡两岸均坚持一个中国的原则”达成共识

(即“九二共识“)，1993年海协会会长汪道涵和海基会会长辜振甫在

新加坡举行会谈(汪辜会谈)。两岸关系迈出历史性重要一步;

③一八项主张;

(4)港澳问题与一的比较：港澳问题是中国的外交事务，需要中国

与英国、葡萄牙平等协商解决，而一则是中国内政，任何国家都不得

干涉。

(5)对我国一的看法(有利因素)

①改革开放后，中国综合国力不断增强，为台湾回归奠定坚实的

物质基础;

②“一国两制”充分考虑到各方利益;

③港澳的`回归为台湾回归树立了成功范例;

④一个中国的原则为世界上绝大多数国家所认可;

(6)补充：近现代以来台湾与大陆的两次分离：

①1895年，中日《马关条约》，日本割占台湾;1945年抗日战争

胜利，台湾回归;

②1949年一蒋介石退守台湾，直到今天。

第五单元：国防的建设和外交

一、钢铁长城

1、新中国