体育教育课题申报书：《人文视角下冰雪体育教育分析》课题申报材料 .pdfVIP

《人文视角下冰雪体育教育分析》课题申报材料

材料清单：

1、课题研究方案

2、课题研究论证

一《人文视角下冰雪体育教育分析》课题研究方案

《人文视角下冰雪体育教育分析》课题研究计划

1.研究背景

随着冰雪运动在中国大众中的普及程度不断提高，冰雪体育教

育也逐渐成为公共教育领域中的一项重要内容。冰雪体育教育的目

的不仅是让学生学会滑雪、滑冰等技能，更重要的是通这些体育

活动来培养学生的意志品质、团队合作能力和生命素养等方面的素

质。本研究选取人文视角，从文化、教育、社会、人文主义等方面

对冰雪体育教育进行深入探究和分析，以期能够深刻理解冰雪体育

教育的内在本质和重要价值，为相关教育工作提供理论指导和实践

参考。

2.研究内容

(1)冰雪体育教育的文化内涵研究

本部分主要从历史、地域、民俗文化等方面，深入分析冰雪体

育所蕴含的文化元素，探究这些文化元素对冰雪体育运动和教育的

影响和贡献。同时，对于现阶段国内冰雪体育教育存在的文化困境

和问题进行分析，提出相应的对策和建议，以促进冰雪体育教育的

发展。

(2)冰雪体育教育的教育意义研究

本部分主要从教育目标、教育价值、教育程等角度，深入探

究冰雪体育教育的教育意义。通对冰雪体育教育在学生认知、情

感、行为等方面的影响进行分析，提出相应的教育实践策略，以帮

助学生更好地实现个人素养的全面提高和自身价值的实现。

(3)冰雪体育教育的社会意义研究

本部分主要从社会和人文主义角度，深入探究冰雪体育教育对

社会和人类的意义。通对冰雪体育教育与社会价值、社会政策等

方面的关系进行分析，探讨冰雪体育教育作为一项重要的社会责任

的责任感和使命感，以促进社会和人类的全面发展。

3.研究方法

本研究将采用文献资料法、问卷调查法、数据分析法、案例分

析法等多种研究方法，通对冰雪体育文献资料和现实问题的收集

和整理，对相关数据进行

二、《人文视角下冰雪体育教育分析》课题研究论证

人文视角下冰雪体育教育分析

近年来，国际间竞争主要围绕人才引进的竞争。我国自改革开放

以来，通重视并大力提升科研和教学水平，人口素质水平已经得到

了全面的提升，工业生产也实现了生产的现代化。而在这其中，高等

教育担负着为我国培养高水平人才的重要作用。需要认识到，人口素

质水平并不能单纯的等同于知识水平和科技水平，还要对人口的身体

素质水平等因子进行评价。这就要求在高等教育工作中在关注学

术、创新工作之外，还要对学生身体素质和体育课程予以充分的关

注。同时，伴随着我国成功申办冬奥会，我国也提出了“三亿人上冰

雪”的规划。在这一大背景下，高等教育工作更要着重发展冰雪体育

的教学工作，并通在冰雪体育教学的程中，培养大学生身体素

质、树立正确的体育观、人生观和价值观，进而影显出体育教学的人

文价值。

1冰雪教学满足大学生对人文体育、人文精神的需求

“人文”是指社会层面的精神面貌、道德水平以及个人自述的

精神境界。“人文价值”则是指对社会和他人的发展所具有的重要

作用和意义。“人文体育”则具有着鲜明的服务于社会发展和他人

的特征。随着我国经济的发展，体育工作自身出现了两个转变，即从

政治需求向群众需求所转变以及从社会强制向主动参与所转变。也

正是这两个转变使得人们在参与体育运动的程中正确的认识了自

我，进而能够服务于社会、服务于他人。而冰雪教学工作本身是面向

学生的，因此在工作的开展程中需要以学生的需求为出发点。而当

代大学生通立足于体育教学，能够树立自身正确的人生观、价值观

并且能够培养团队精神，进而能够向服务社会、服务于他人所发展。

这也是人文体育在冰雪教学工作中的重要展现。因此，作为冰雪教

学，需要以满足大学生人文体育这一需求为出发点开展相关教学工

作。“人文精神”是对自身不断完善、提升的一种超越精神。人文

精神的根本则是以人为本，法规生命中的人文价值。人的综合全面发

展包括了道德、思想、智力和体育的全面发展。由此也可以看出体

育是人实践活动的基础。通开展各类体育运动有助于认识自我、

提升自我进而促进自身的全面发展。对于冰雪运动而言，需要通在

教学程中通激发大学生塑造自身人文精神,进而促进自身综合素

质全面发展并实现自身和社会的有机结合。

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