人教版三年级语文上册第五单元知识结构图 .pdfVIP

人教版三年级语文上册第五单元知识结构图

“灿烂的中国文化”

一、教材概貌

专题内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴含教育价值。

•识字与写字

1.识字、写字

2.学会使用字典，有初步的独立识字水平。

3.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

•阅读

1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活

的热爱；理解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、

热爱自然的思想感情；理解中华传统文化的丰厚博大，激发学

生民族自豪感，在发展语言水平的同时，启迪思想，增强留心

观察，擅长思考的水平。

2.用普通话准确、流利、有感情的朗读课文。

二、单元教学目标

3.学习联系上下文，借助字典和生活积累，理解词句的意思，

初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。

4.初步把握文章主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

•习作

1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

2、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。

•口语交际

1、能用普通话交谈。在交谈中认真倾听，并能就不理解的地

方向人请教，与人商讨。

2、讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

•识字写字

理解36个会写40个读读写写50个

•每篇课文中暗含的内容与要求

《孔子拜师》理出课文表达顺序；能用查字典、联系生活、结

合上下文方法理解词句；语言积累

《盘古开天地》理解课文脉络，激发阅读的想象力，复述课文

《赵州桥》积累语言，学习围绕一个意思写一段话

三、知识点分布《一幅名扬中外的画》阅读课文，理解画面内容；培养自学水

平

•语言积累

《孔子拜师》抄写喜欢的句子

《盘古开天地》像“隆隆的雷声”、“茂盛的花草树木”这样

的偏正短语

《赵州桥》生动的第三自然段

这些内容与要求，需要教师在日常的教学工作中扎实地落实，

四、课后思考

让学生在练习中逐步形成水平，在考试中能灵活使用。