2024高考历史二轮复习能力提升　题型指导3——开放性试题之史料价值类 学案（含答案）.docxVIP

3.开放性试题之史料价值类

路径解读史料价值，是指历史材料对于历史研究的价值。该题型一般以材料题形式出现，给出很多文物或者史书文献，判断当时发生了什么，历史是否真实，引导考生正确看待历史现象，证实历史事件，进而考查考生的思辨能力、培养学生的核心素养。

方法指导

一、设问类型

1．说明上述材料对研究……的史料价值。

2．如何认识……的史料价值。

3．确证历史事实，说明理由。

4．为了进一步论证历史事实，还可以收集哪些史料。

二、解题步骤

1．审设问，明确方向：明确试题类型，根据材料来源、材料内容进行作答。

2．提信息，精炼内容：(1)材料来源：根据材料出处和史料性质(是实物还是文字，是第一手史料还是第二手史料)判断其史料类型，并分析其作用。

(2)材料内容：根据提取的信息，从不同的角度进行

分类、归纳和解读，一般需要结合时代背景分析其作用。

3．规范用语、写答案。

三、注意事项

1．答题模板

2.史料的分类与价值

分类依据

种类

形式

价值

史料表现形式

文献史料

以文字形式出现，如史书、档案、地方史志、笔记、文集、报刊等

内容丰富，数量巨大，为历史研究提供了重要的支撑。但受个人立场、政治局势、时代背景等因素影响，部分史料带有很大的主观性

实物史料

以实物的形式出现，如遗址、建筑、器物等

能较大程度地还原历史，可信度高，史料价值较高，可与文献史料相互佐证，弥补其不足。但年代鉴定较难，不系统，不能全面反映时代面貌

口述史料

人们口耳相传的资料，如神话、传说、史诗、调查笔记、回忆录、访谈录等

可与文献、实物等史料相互印证。但可能受年代久远、当事人记忆不清、作者喜好和立场等的影响，未必完全真实客观

图像史料

绘画、雕刻、照片、古地图等图像

图像具备形象、直观特点，还具有复杂性和多样性。因受其载体和媒介的限制，只能展现某一时空之内的静态内容，展现的内容无疑具有有限性。受到画家个人的风格和技法的影响，同一历史场景在不同画作中的表现可能差异巨大

史料的学术价值

第一手史料(直接史料)

能直接反映历史事实的史料，如出土的文物等

与第二手史料相比，第一手史料的价值更高一些，但并不绝对

第二手史料(间接史料)

能间接反映历史事实的史料，如史书、笔记等

史料制造者主观意图

有意识史料

人们在制造时，对制造对象有清晰的目的性的史料，如政府档案、编年史、同时代人写的历史书、日记、信件、悼词、家谱、碑文、诗歌、文学作品等

史料具有较强的主观性，使用时应注意对其目的分析，对其主观性的规避

无意识史料

当事人无意识制造出来的一些原始证据，如军事布防、商业记录、语言、方言、节日庆典、房屋、工具、文化遗存等

史料修饰少(主观性小)，但比较零碎，可与有意识史料相互印证

典例精析

(2023·江苏百校高三联考)(12分)日记作为当事人内心独白的记载，对于认识和研究某历史事件具有极高的史料价值。阅读材料，完成下列要求。

材料①下表为瑞士企业家费希尔在1814年和1851年造访伦敦与英国工业区所记载的日记(部分)。

1814年8月22日

“我在伦敦的第一天就学到了很多我想要知道的东西，我发现在②整个英格兰只有3家工厂能够生产坩埚钢，而其过程是必威体育官网网址的，我有一个机会检验机器的细节而我抓住了它。”

1814年8月28日参观瓦特工厂后

“很令我惊喜的是，瓦特先生领着我参观了他的索霍工厂里专门造蒸汽机的部门。……在③铁屋和其他的建筑里，6－50马力的蒸汽机工作着。它们安静、有序而高效地干着分配给它们的活儿——④建造它们是人类全部创造性的体现。”

1851年参观水晶宫后

“⑤世界上没有任何别的国家能够从人类各民族中征集来这么多精彩的手工与工业制造品，它们来自最文明与最原始的族群。”

1851年写给瑞士自然历史协会的信

“我刚刚从英格兰回来。在那个国家，伟大的成就——我或许该说是难以置信的成就——已经取得。英国的经验成功证明了被灌输了同样精神、抱定同样目标的个人联起手来一同工作会造就何等伟业。但是，这幅图景还有另一面：商品实际生产者——⑥那些真正的工人，而不是坐在办公桌后面的人——的处境，并不值得羡慕，尽管他看上去可能薪水高。成千上万的英国工厂工人没有一个拥有哪怕一小片土地。⑦他们不能享受大自然千姿百态的美(但我们可以)。即使这些美存在于英格兰，它们也会被从成千上万的烟囱里冒出的烟雾给遮蔽。”

——摘编自韩德森《费希尔和他的工业英格兰日记(1814—1851)》

根据上述材料，⑧提取信息，说明上述材料⑨对研究近代西方工业革命有哪些史料价值。

解题思路

第一步：确定类型

由⑨→确定为史料价值类题目。

第二步：审设问，明确方向

由⑧→确定答案来源：答案来自材料与所学知识；

由⑨→确定答题要求：

(1)答题思路：提取信息并说明史料价值；

(2)限定语：近代西方工业革命。

第三步：提信息