《数以万计的河流》合作探究课件（第2课时）.pptVIP

第三节数以万计的河流第2课时长江学习目标1.掌握长江的源头、发源地、注入海洋、流经省区、地形区、上中下游特征和长江的开发利用状况，提高获取信息能力、提出问题、分析问题、解决问题的能力。2.通过讨论、探究，运用地图和统计资料，探究长江各河段开发利用的思路。3.树立人地协调的观念及可持续发展的观念。4.全力以赴、激情参与，享受快乐。自主学习：长江1.长江发源于青藏高原上的_______山脉，注入_____，全长_____千米，是我国长度最___的河流。也是我国流域面积最___的河流，还是我国水量最___的河流。2.长江上、中游的分界点是_____，中、下游的分界点是_____。3.长江流经的地形区是__________、__________、__________和________________。4.长江干流流经__、__、__、__、__、__、__、__、__、__、__十一个省市。唐古拉东海6300长广大宜昌湖口青藏高原四川盆地云贵高原长江中下游平原青川藏滇渝鄂湘赣晥苏沪5.长江是我国巨大的“水能宝库”，长江的水能资源主要集中在_____河段。6.长江主要支流有_______、_______、_____、_____、_____、______等。7.自古以来，长江就是我国东西交通的大动脉。长江干流横贯东西，_____以下四季通航。干流航线和多条铁路及_____运河相交，既沟通内地和沿海，又联系_____广大地区。8.长江干支流通航里程占全国内河通航道总里程的2/3，货运量占全国内河货运总量的60%，人们把长江称为“__________”。上游雅砻江嘉陵江汉江乌江湘江赣江宜宾京杭南北黄金水道合作探究组卷网2.长江各河段存在哪些生态问题？它们之间有联系吗？应该如何治理和保护长江？1.从自然和人为两个方面，说一说导致长江洪水频发的原因有哪些,怎样来解决这些问题呢？从自然和人为两个方面，说一说导致长江洪水频发的原因有哪些,怎样来解决这些问题呢？◆上中游湖泊减小，◆森林草地遭破坏，◆生态环境恶化。疏通河道洪水频发原因解决办法自然因素人为因素◆湖泊的调蓄能力降低；◆流域内降水充沛，暴雨时，干支流同时涨水；◆中游河道弯曲水流不畅。合理放牧退耕还草退耕还湖裁弯取直长江各河段存在哪些生态问题？它们之间有联系吗？应该如何治理和保护长江？长江的开发与治理上游各省区地表坡度大，森林破坏严重，水土流失，滑坡和泥石流频发，就会引起中下游的河道泥沙淤积，洪涝灾害等。宜昌湖口上游水文特征：多峡谷、急流和险滩开发利用方式：建设水电站（二滩、龚嘴、三峡水利枢纽、葛洲坝等）中游水文特征：多曲流,多支流,多湖泊开发利用方式：航运、灌溉等下游水文特征：水流平稳,江阔水深开发利用方式：航运、灌溉等上游中游下游小结一、长江概况1、源远流长：我国第一大河???2、主要支流：岷江、乌江、汉江、湘江、赣江等3、分段地点：宜昌、湖口二、上中下游的特征1、上游：落差大，多峡谷，多急流，多水能。2、中游：多“曲流”，多支流，多湖泊。3、下游：水流平稳，江阔水深。三、利用和保护1、“黄金水道”2、“水能宝库”3、防洪是综合治理长江的首要任务本课小结请说出图中序号代表的地理事物名称:发源地:1_______;注入的海洋2_______;湖泊:3_______,4_______;支流:5_______,6_______,7______,8_______,9_____,10_______;水利工程:甲________,乙________;分界城市:A______,B______。12345678910BA甲乙唐古拉山东海洞庭湖鄱阳湖岷江嘉陵江汉江乌江湘江赣江三峡工程葛洲坝宜昌湖口收获驿站