《祖国的首都——北京》导学任务单（第2课时） (1).docVIP

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《祖国的首都——北京》导学任务单

【学习目标】

1．通过课堂合作探究结合直观的图文资料，了解北京的历史文化传统。

2．阅读教材图文资料，通过课堂活动、小组讨论，认识北京的新变化，能举例说出北京城市建设成就。

【自主学习】

参照学习目标，自学教材，完成下列各题，把握本节基础知识。

二、历史悠久的古城

1．北京的历史名胜古迹:北京是我国著名的_____和_____,_____、_____、周口店北京猿人遗址、_____、天坛、四合院等先后被列入《世界遗产名录》。

2．北京故宫又名紫禁城,是世界上现存_____、_____的宫殿建筑群。

三、现代化的大都市

1．北京已形成了_____、_____、_____四通八达的现代化立体交通网络。市区形成了_____的快速道路网。

2．北京在城市建设中，十分重视_____的保护和_____的改善。

3．目前，北京正朝着“_____、_____、_____、宜居城市”的目标迈进。

【互动探究】

任务1通过课堂合作探究结合直观的图文资料，了解北京的历史文化传统。

1．阅读材料，完成下列活动。

材料：北京四合院之所以有名，在于它的构成有独特之处，比如坐北朝南、四围合一等。在中国传统住宅建筑中具有典型性和代表性。

（1）请结合北京的地理位置及气候特点，分析北京四合院为什么是坐南朝北？

（2）结合北京的地形地势及河流特点，分析北京四合院四围合一的特点？

2.以故宫为例了解北京名胜古迹的保护。

近年来，参观北京故宫的游客数量剧增，给故宫保护带来了很大的压力，对下面的建议，说说你的看法。

提倡文明、环保的浏览行为限制每天的门票销售数量提高门票

提倡文明、环保的浏览行为

限制每天的门票销售数量

提高门票价格

利用现代信息技术开展虚拟旅游

任务2阅读教材图文资料，通过课堂活动、小组讨论，认识北京的新变化，能举例说出北京城市建设成就。

结合材料，认识北京的现代化。

材料一：下列是生活在北京的一些中学生对城市现代化的体会。

从

从我家去学校路途虽然较远，但是我乘坐地铁上学从来没迟到。

我所

我所居住的小区已经铺设了宽带网，我可以在家里享受极速“冲浪”的网上愉悦了。

现在，在北京的道路两侧、大厦周围、小区和各个角落都能见到满眼的绿色，绿地已经成为我们生活中不可缺少的一部分。

现在，在北京的道路两侧、大厦周围、小区和各个角落都能见到满眼的绿色，绿地已经成为我们生活中不可缺少的一部分。

……

……

材料二：

分小组讨论（通过以上材料以及查阅资料，分小组探究下列问题）：

A组：城市的现代化建设涉及许多方面，结合材料一中学生对城市现代化的体会，结合你的认识和感受，说说你对城市现代化的理解。

B组：北京古城在现代化进程中面临有效保护古城风貌的问题。阅读材料二，针对“北京的四合院和胡同是拆除还是保护”这一议题，提出你的观点，并说明理由。

【随堂检测】

A卷

1．下列旅游景点不属于北京市的是（）

A．八达岭长城B．故宫C．颐和园D．承德避暑山庄

2．北京旧城格局形成于元、明两代，城内建筑排列成（）

A．正方形B．长方形C．环状D．棋盘状

3．北京工业的发展方向是（）

A．大力发展钢铁等重工业B．大力发展服装，玩具等轻工业

C．大力发展电子、通信等高新技术产业D．大力发展纺织、食品等轻工业

4．北京是我国历史文化名城之一，下列古迹没有被列入世界遗产名录的是（）

A．长城B．明清故宫C．周口店北京猿人遗址D．王府井

5．反映老北京生活气息和人们日常生活及文化传统的建筑（）

A．鸟巢B．天安门C．故宫D．四合院

6．目前，北京城市现代化建设的目标是（）

A．国家首都、世界城市、文化名城、宜居城市

B．国家首都、工业城市、文化名城、中心城市

C．经济中心、商业城市、现代城市、旅游城市

D．经济中心、工业城市、现代城市、信息城市

7．北京古城址变迁的主要影响因素是（）

A．气候B．战争C．地形D．水源

B卷

8．如图，这是被称为“北京之魂”的老北京胡同。作为古都之一的北京，保留有众多的胡同，在城市建设和发展中，对这些胡同应（）

A．全部拆除B．原封不动地保留下来

C．根据建设需要拆除D．有选择地保护和改造

9．如图，这是被称为“北京之魂”的老北京胡同。如今，许多外国人喜欢游览北京的胡同，原因是（）

A．旅游消费少B．北京胡同的环境好

C．北京胡同