与妻书课件统编版高中语文必修下册.pptxVIP

与妻书林觉民

“吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。”课前反馈请解释下列句子中的标红词语。吾尝语曰语云：仁者……何事不语吾今以此书与汝永别矣意洞手书动词，告诉名词，古语动词，说名词，书信动词，写

目录情景诵读文本探究课堂小结思考感悟贰壹叁肆

情境朗诵

“吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。”文本探究写信的缘由是什么？（1）吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。

“吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。”文本探究文中集中体现“吾衷”的一句话吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。全文中心【总纲】

文章哪些地方表现出作者对妻子的“至爱”之情？试着找出你感受最深的一处，并体会其中的情感内涵。（提示：直接抒情和间接抒情）爱不爱？你觉得林觉民爱不爱他的妻子？吾至爱汝。文章哪些地方表现出作者对妻子的“至爱”之情？试着找出你感受最深的一处，并体会其中的情感内涵。（提示：直接抒情和间接抒情）

文章哪些地方表现出作者对妻子的“至爱”之情？试着找出你感受最深的一处，并体会其中的情感内涵。（提示：直接抒情和间接抒情）至爱之情（2）吾至爱汝。（2）吾充吾爱汝之心。（4）吾真真不能忘汝也。（5）吾诚愿与汝相守以死。（7）吾爱汝至。······

“汝忆否”“回忆”“又回忆”“四五年前某夕”“初婚三四个月”“又回忆六七年前”“前十余日回家”三次回忆第3、第4段至爱之情

文章哪些地方表现出作者对妻子的“至爱”之情？试着找出你感受最深的一处，并体会其中的情感内涵。（提示：直接抒情和间接抒情）吾真真不能忘汝也！回忆后街之屋，入门穿廊，过前后厅，又三四折，有小厅，厅旁一室，为吾与汝双栖之所。初婚三四个月，适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映，吾与并肩携手，低低切切，何事不语，何情不诉！及今思之，空余泪痕！又回忆六七年前，吾之逃家复归也，汝泣告我：“望今后有远行，必以告妾，妾愿随君行。”吾亦既许汝矣。前十余日回家，即欲乘便以此行之事语汝，及与汝相对，又不能启口，且以汝之有身也，更恐不胜悲，故惟日日呼酒买醉。嗟夫！当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。至爱之情

文章哪些地方表现出作者对妻子的“至爱”之情？试着找出你感受最深的一处，并体会其中的情感内涵。（提示：直接抒情和间接抒情）追忆生死之论回忆新婚燕尔回忆远行欲告又止忆往事，述爱妻之至情寄情于事三忆至爱之情

文章哪些地方表现出作者对妻子的“至爱”之情？试着找出你感受最深的一处，并体会其中的情感内涵。（提示：直接抒情和间接抒情）抚养孩子子承父志清贫度日殷殷嘱咐切切希望三嘱至爱之情

文章哪些地方表现出作者对妻子的“至爱”之情？试着找出你感受最深的一处，并体会其中的情感内涵。（提示：直接抒情和间接抒情）一愿哭相和二愿真有鬼三愿心电感应是实愿生死相依，再述深情三愿至爱之情

文章哪些地方表现出作者对妻子的“至爱”之情？试着找出你感受最深的一处，并体会其中的情感内涵。（提示：直接抒情和间接抒情）就死之理林觉民既然至爱妻子，为什么还要扔下妻儿不顾、勇于就死呢？（提示：找出文中含有“国”“天下”的句子）（2）所以敢先汝而死，不顾汝也。（5）此吾所以敢率性就死而不顾汝也。

文章哪些地方表现出作者对妻子的“至爱”之情？试着找出你感受最深的一处，并体会其中的情感内涵。（提示：直接抒情和间接抒情）（2）吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀（够）？（2）吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。（2）汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。（5）吾诚愿与汝相守以死，第以今日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死。（5）今日吾与汝幸双健。天下人不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顾汝也。就死之理推己及人，助天下人爱其所爱牺牲一己，为天下人谋永福生逢乱世，朝夕不保不能独善，不忍天下人生离死别

文章哪些地方表现出作者对妻子的“至爱”之情？试着找出你感受最深的一处，并体会其中的情感内涵。（提示：直接抒情和间接抒情）就死之理（7）吾爱汝至，所以为汝谋者唯恐未尽。汝幸而偶我，又何不幸而生今日中国！吾幸而得汝，又何不幸而生今