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初二年级上册英语教案仁爱版优秀3篇

仁爱版英语八年级上册教案篇一

一、学问与技能

1、驾驭重点句型：Howwasyourvacation?Wheredidyougo?Didyougooutwithanyone?

2、理解并驾驭几个不定代词：anyone,everyone,something,anything,everything,nothing的用法。

3、娴熟运用句型：Didyou…？

二、过程与方法

学生通过上一节课的学习，对where引导的过去时态的特别疑问句已经驾驭，能自然地与本课学问相连接。让学生回忆他们的假期状况，引出一般过去时态的句型，并且进行大量练习。采纳学生提出问题，学生解决问题，借助多媒体来提高学生的主动性。

三、情感、看法与价值观

教化学生渗透合作精神和社会公德意识。

教学重点

驾驭句型：Wheredidyougoonvacation?Didyougooutwithanyone?Didyoubuyanything?Didyouvisitanyone?

教学难点

能用句型Didyou…？提出尽可能多的有关过去假期的问题。

教法导航

创设情境，让学生自己总结规律，思索，探讨，最终得出结论。创设英语语言氛围，使学生能较快地融入到英语语言学习的情景中来。

学法导航

自主学习，独立思索，小组探讨，同桌合作，完成学习任务。

教学打算

视频，图片，多媒体。

教学过程

Step1Greetings

Greettheclassasusual.

Step2Revision

AskthestudentstolookatthepictureonPage1andmakeconversations,usingthesentencepattern:—Wheredidyougoonvacation?—Iwenttothemountains.—Didyougowithanyone?—Yes,Idid./No,Ididn’t.

Step3Roleplay

TheteacheractsasRickandaskastudenttoactasHelenandpracticethedialogueof2donPage2.Thenaskthestudentstopracticeinpairsandfinallyasktwoorthreepairstoactitout.

Step4GrammarFocus

Reviewthegrammarbox.Askstudentstosaythequestionsandanswers.

Reviewthedifferencebetweenregular–edpasttenseverbs(stay–stayed,visit-visited)andirregularpasttenseverbs(go–went,buy-bought)。Thengetthestudentstoaskandanswerthequestionsandanswersinpairs.

Step5Game

Askonestudenttoactastheteacherandasksomeindividualstudentsquestions.Getasmanystudentsaspossibletobetheteacher.

Thenaskthestudentstopayattentiontothewords:noone,anyone,everyone,something,nothing,anything.

Step6Practice

3aFillintheblankswiththewordsintheboxandpracticeth