初中化学_第四单元我们周围的空气习题课教学设计学情分析教材分析课后反 精品.pdfVIP

第四单元《我们周围的空气》习题课教学设计

新泰市汶南镇初级中学

一、教学目标

（一）知识与技能

1、知道空气是混合物，也是一种宝贵的自然资源，了解空气中的各成分及其用途。

2、初步掌握在实验室制取氧气，知道氧气的主要性质和用途，认识氧气能跟许多物质

发生氧化反应。进一步了解氧化物的概念。

3、识记常见元素的化合价，能写出化合物的化学式，理解化学式的意义，并用化学式

进行计算。

（二）过程与方法

1、通过制氧方案的比较、鉴别，学会选择最佳原料、条件、原理、装置

（三）情感、态度与价值观

1、通过当今世界的三大环境问题、空气的污染源、严重危害及防治，培养热爱自然关

注环境的情感；

2、通过对制取氧气的实验的探究，增强学生的探究欲。

二、重难点

重点：氧气的实验室制取、化合价及化学式、根据化学式的计算

难点：氧气的实验室制取、化合价及化学式、根据化学式的计算

三、教学过程

教学内容教师活动学生活动设计

意图

一、导入谜语：

奇妙奇妙真奇妙联系实际，

看不见来摸不着思考并回答激发学生

无孔不入变化多兴趣

动物植物都需要

1

出示目标：

1.知道空气是混合物，也是一种宝贵

的自然资源，了解空气中的各成分及

其用途。引导学生

二、1、目标2.掌握在实验室制取氧气，知道氧气指定学生读目标了解本节

讲授新课的主要性质和用途，认识氧气能跟许课的教学

多物质发生氧化反应。进一步了解氧目标，有利

化物的概念。于让学生

3.识记常见元素的化合价，能写出化有的放矢，

合物的化学式，理解化学式的意义，突破难点。

并用化学式进行计算。

出示泰安中考五年命题分析学生观看让学

2、考点生通过自

己总结得

出本单元