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初中化学复习课反思

初中化学复习课反思

初中化学复习课反思应该怎么写？教学反思是我们教师对自身具

体教学工作的检查与评定，是我们教师整理课堂教学，反馈信息、适

时总结经验教训，找出教学中的成功与不足的重要过程。下面店铺给

大家带来初中化学复习课反思，欢迎大家阅读。

初中化学复习课反思1

中考总复习是在4月1日开始，第一阶段是章节与知识块有机结

合起来，时间是4月1日至5月5日，共35天，第二阶段是强化训

练，从5月7日开始，每周星期一、二考试，物理、化学同场分卷160

分钟安排在星期一晚上考试，定时间，定科目，定位置，平行班1~10

抽出较好的学生共50人在13考场，其余的学生留在班级组教室，单

班教室安排班级组成绩较好的学生56人，双班剩余56人，重点班的

学生在本班教室考试，考试完的答题卡由各任课教师自己批改，星期

三上午12点钟之前把成绩输入教导处电脑上，备课组要在试卷讲评之

前进行试卷分析：答题情况，注意事项，今后复习中采取什么措施等，

年级组在每周周日晚上班级组班主任发言：前100位、120xx的培养

对象的考试情况分析，重点班的是前10位、100位的培养对象的考试

情况分析，提出今后采取的措施。共6次(其中包括赣州市中考适应性

考试)，全部采用答题卡答题，最后一次模仿中考(按学生的准考证号码

编排考场：48人一个考场，6月10、11、12三天，)。第三阶段回归

课本查缺补漏，从6月12日至15日。复习时以《新课程标准》和

《中考说明》为依据，以教材为根本，以自编讲义为主线，对四大块

的基础知识进行了系统复习，经过中考总复习，主要达成了知识与技

能目标中的基本要求。根据我校学生的实际，复习期间我们主要做了

以下工作：

一、以教材为根本，注重落实基础。

一轮复习是对整个初中所学的知识进行一番系统的、细致的复习。

教材是初中化学知识的载体，复习的过程应以教材为根本，对初中化

学知识进行梳理，使之系统化、结构化、网络化。让学生全面、准确

地掌握基本知识和基本技能。对双基的复习强调学生自身的思考过程，

透彻理解基础知识与技能，使之内化，然后选择适当的问题与练习，

帮助学生检验对双基的掌握程度。让学生在检验中不断地总结、反思，

自我发展和完善，逐步提高分析和解决问题的能力。

抓基础知识，就是要狠抓化学课本知识，教学中力求每单元(课题)

过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知

识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落

后面。

抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时

的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装

置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行

观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。

二、精选典型题，强调解题过程。

在练习题的选择上应体现针对性、典型性和代表性，力争起到以

一当十的作用，坚决不选难度大的偏题、怪题，以中挡题为主，让学

生摆脱“题海”的困扰。同时在习题的解答过程中，对例题的分析、

讲解，尽量留给学生充分思考的时间和空间，引导学生分析思路，寻

找解题突破口，让学生掌握基础知识与运用内在规律和联系的同时，

灵活地解决化学问题。

三、认真研究中考试题，找准复习的重难点。

近年来，中考试题体现的最大特点是：灵活新颖，贴近生活，但

都立足于基础。由于中考试题变化存在一定的连续性和稳定性，因此

帮助学生研究中考试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，

有利于理清复习的思路，找准复习的重难点。同时通过适当的中考题

型集中训练，模拟中考气氛，以强化学生在考试中的心理素质，提高

学生应试的自信心。

四、总体复习程序、复习方法和方式

1、复习程序：复习主要采用了三个程序,(1)章节复习(2)专题

复习(3)模拟训练：其目的和方法是.章节复习解决基础知识，专题

复习来提高基本技能，.模拟训练提高应考经验。

2、复习方法：一般按物质性质--用途制法--检验这样的思

路进行。在此过程中，我们一定要善于联想整理归纳，条理清晰，把

知识点连成线，构成知识网。其次，要善于思考与联想。

3、复习方式：(分三个阶段)