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小学数学期中
质量分析报告2017-2018学年度第二学期1
本次检测由学校统一组织实施,调配监考,阅卷采用流水批改,确保考试成绩的真实性。为了提高教学质量和改进教学方法,咱们科组以年级为单位,对本次期中测试分析现状,排找差距,挖掘学生错误背后潜藏的学习行为和思想品质等问题,着重找出平时在教学中存在的问题,加强落实工作。结合教学实际进行深刻分析,现将小学数学科组对期中考试情况作出一个整体的简评。2
罗湖区小学数学的命题方向3
填空题计算题解决实际问题教学目标试卷题型选择题操作题4
试卷所出的试题是依据课标和教材,覆盖面广,重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决实际问题能力的考查。通过不同形式,从不同侧面考查了学生对所学知识的掌握情况,考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化,以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。教学目标试卷分析5
各年级教师代表分析6
分析流程一、试卷分析二、答卷分析三、各年级代表分析(命题、答卷、措施)四、改进措施7
精彩汇报一年级二年级三年级四年级五年级六年级8
课堂教学习惯培养培优补差家校合作立足教材,深入钻研,设计合理,把握准确,精讲多练,语言风趣,把课堂的主动权还给学生。引导学生认真读题、审题、分析、理解题目。注重学生正确画图,答题格式、及时检查的习惯培养。开展丰富多彩的数学活动,充分利用学生资源,采用“一帮一”等活动形式来帮助学困生,减少不合格现象,提高优生率。加强家校沟通,及时给家长反馈孩子在校的学习情况,多表扬少批评学生,鼓励家长积极参与教育。教学目标改进措施9
结束语总之,我们将认真总结本次期中考试的得与失,深刻反思,同年级教师共同制定有效的改进措施。相信只要我们本组全体教师严格落实各项教学工作。咱们科组的教学质量将会有更大的提升。10
谢谢2018年5月11
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