各级护理人员规范化培训 .pdfVIP

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各级护理人员规X化培训、考核制度

培训对象为全体护理人员。护理部、科、病区共同组织，以自学为主，集体授课为辅。科

室制定学习计划，根据护理人员特点进行分层培训。

〔一〕新毕业护士上岗培训

1.培训目标：

通过上岗培训，使新护士了解我院护理队伍的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心

的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规X，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻

研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。培训时间为院部上岗培训5天，护理

部上岗培训5天

2.培训内容

〔1〕院部领导与新护士见面，致欢迎词，介绍院史，当前的医疗形势和医院的机遇与挑战，

做一个德才兼备的护理人员等。

〔2〕爱岗敬业系列教育：内容为护士职业道德规X教育，院规院纪、各项制度教育等。

〔3〕护理规章制度与医疗安全系列教育：内容为护理规章制度、分级护理制度、消毒隔离、

护理安全管理制度、查对制度等；护理差错事故登记报告与讨论制度；医院防火防盗、灭火

器应用等安全教育；介绍医院内感染与护理五大质控内容

〔4〕考核：与格者准予上岗

1)理论考核〔内容：岗前培训内容、护理规章制度〕

2)护理技能操作考试〔基础护理8项操作〕

3)上岗培训书面小结

〔二〕护士培训制度

1.大学本科、专科毕业生〔毕业后1年〕

〔1〕教育内容：

1)专业知识：了解护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法

等方面的知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室专业理论知识，了解本学科的发展

状况，学习现代知识，了解护理专业的必威体育精装版发展，初步掌握护理科研论文的撰写方法，完成

一篇综述。外语能借助词典每小时笔译2500个印刷符号以上，掌握自学英语会话。

2)技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合与监护，学会使用临

床各种仪器设备，独立运用护理程序，对病人实施整体护理，独立完成各班次工作，掌握各

种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作。

3)每人每月书写一篇读书笔记。

〔2〕教育形式：

1)由各病区教育干事进行一对一教育。

2)临床科室轮转与集中培训相结合。

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3)举办各类讲座和自学相结合。

2．中专毕业生

第一阶段毕业后1年的护士

（1）教育内容：

1)专业知识：了解有关护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护

理立法等方面知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室的专业理论知识，掌握护理程

序的理论知识，复习卫生部国家考试中心规定的护士执业考试内容，熟记常用的医用英语词

汇。

2)专业技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握专科的各项操作技能，初步掌握本专科急、

重病人的抢救配合以与病情观察，初步学会临床各种仪器的使用，了解整体化护理的过程，

独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写。

3)每人每月书写一篇读书笔记。

（2）教育形式：

1)新护士上岗前培训，以集中培训为主，时间为2周，临床实践和授课学时各半。

2)由各病区教育干事进行一对一培训。

3)举办各类讲座和自学相结合。

第二阶段毕业后2～5年的护士

（1）教育内容：

1)专业知识：掌握所在科室的专业理论知识，掌握重症监护病人的护理知识，了解本专科

的发展状况，完成卫生人员初级晋升教材中医学基础知识与全部专业理论知识的复习，鼓励

参加护理高等学历教育和继续教育，能借助词典阅读医用科普短文。

2)专业技能：熟练掌握临床护理基本操作技能，掌握本、专科的各项操作技能，掌握本专

科急、重病人的抢救配合与病情观察，掌握临床各种仪器的使用，能运用护理程序对病人实

施整体护理，熟练掌握各种护理文件书写，了解临床教学工作，参与中专护生的实习带教工

作。

（2）教育形式：

1)相对固定科室，一般每半年轮转1次。

2)由各病区教育干事、主管护师、护士长作具体指导。

3)参加全院性的各类讲座和科室业务学习，护理查房和自学相结合。

〔三〕护师培训制度

1.培训目标：

（1）具有综合护理能力和熟练的专科护理技能〔如心电监护、心肺复苏、输液泵应用等〕。

（2）具有较扎实的基础医学理论