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新起点“心”开始GOLDENSTONE

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小学生升入初中生的简称。按照中国义务教育政策与相关法律法规，小学升入初中就读是不需要升学考试的，大多为免试就近入学幼升小小升初初升高小升初

各科都有作业，作业完成时间变长，玩的时间变少了，学习时间变多了小学看等级，中学看成绩，一人考好，全家开心生活初中各科学习内容变多，难度变大更讲求对知识的系统掌握、对思考、分析、解决问题能力要求更高学科内容小学语数英，初中语数英+地生政史物化+音体美微具体感性思维向抽象逻辑思维转变三大主科、六副科，时间明显增加课程设置桌椅变高了教室变大了老师变多了陌生又熟悉环境小初差异有哪些

初中阶段所学课程增多了，而且孩子在刚进入初中的时候心智还处于半发育成熟阶段，还不清楚小学与初中的区别，习惯性地用小学学习的方法来应对初中的学习，这样就事倍功半，花了很多时间和精力，但是成绩却不令人满意。这样就会造成孩子自信心受到打击，久而久之对学习失去兴趣，从而导致初中阶段学业的困难。因此，小升初衔接阶段孩子应该学习的不光是知识本身，更重要的是学习习惯、方法和思维能力的培养。我们的小升初衔接课程就是要为学生进入初中学习搭好这块奠，基石。孩子在刚进入初中的时候心智还处于半发育成熟阶段，还不清楚小学与初中的区别，习惯性地用小学学习的方法来应对初中的学习，这样就事倍功半，花了很多时间和精力，但是成绩却不令人满意。这样就会造成孩子自信心受到打击，久而久之对学习失去兴趣，从而导致初中阶段学业的困难。因此，小升初衔接阶段孩子应该学习的不光是知识本身，更重要的是学习习惯、方法和思维能力的培养以及孩子的心理健康发展。小升初：不仅仅是一个暑假！

中学生心理Inputthetextcontentandpicturesyouwanttoaddhere,youcanchangeandchooseaccordingtoyourdifferentrequirements;Inputthetextcontentandpicturesyouwanttoaddhere,youcanchangeandchooseaccordingtoyourdifferentrequirements.

小时候，我以为我的爸爸/妈妈，是这个世界上最厉害的人，但是现在，他们好像没有那么厉害了......小时候,爸爸/妈妈总是对我笑，带我到处游玩，但是现在,我们会争吵，他们总说我变了......

孩子的成长时期阶段年龄发展危机发展任务婴儿期0岁~1岁半信任感对怀疑感获得信任感，克服不信任感，体验希望的实现儿童早期1岁半~3岁自主感对羞怯感获得自主感，克服羞耻与疑虑，体验意志的实现学前期3岁~6、7岁主动感对内疚感获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现学龄期6、7岁~12岁勤奋感对自卑感获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现青少年期12岁~18岁半自我同一性对角色混乱建立同一性，防止角色混乱，体验忠诚的实现成年早期18岁~25岁半亲密感对孤独感获得亲密感，避免孤独感，体验爱情的实现成年中期25岁~50岁半繁殖感对停滞感获得繁殖感，避免停滞感，体验关怀的实现成年晚期50岁~死亡自我整合对绝望感获得完善感，避免失望、厌倦感，体验智慧的实现

尊重孩子的意见与想法，平等交流相处孩子不仅仅是“孩子”给与明确的指示，让孩子独立完成任务目标感与独立性不要在其他同伴或其他有关人面前轻视孩子给足“面子”注意同伴之间的影响，平等待人，择优而优注意“同伴”效应中学生成长小建议

优点：精力旺盛、表里如一、刚强、直率爽快、热情开朗、有拼劲、果敢缺点：易感情用事、易燥易怒、缺乏自制力、缺乏耐心、易感情用事01优点：活泼好动、反应迅速、行动敏捷、易适应环境、喜欢交往、思维敏捷缺点：注意力易转移、粗枝大叶、轻率、不够沉着、情绪不稳定02优点:温柔、观察精细、谨慎小心、敏锐稳重、体验深刻但不外化缺点：多愁善感、怯懦孤独、行动缓慢04不同孩子的气质类型优点：心平气和、不