多动症ADHD理论知识考核试题及答案 .pdfVIP

多动症ADHD理论知识考核

一、选择题

1.中国小学生ADHD患儿的临床分型中占比最大的是()

A多动冲动型

B混合型

C注意缺陷型

D非特定类型

2.多动症的用药标准是（）岁以上

A4岁

B5岁

C6岁

D8岁

3.多动症和顽皮的孩子可以从什么方面来区分

注意力方面

行动目的方面

自控能力方面

以上都是

4.注意缺陷型ADHD的症状标准不包括()

A、在课堂或其他要求保持座位的场合离开位子

B、常常不能仔细地注意细节

C、在完成任务或做游戏时常常无法保持注意

D、别人对他(她)讲话时显得没在听

E、常常无法始终遵守指令，无法完成功课、日常杂务或工作中的义务

5.下述属于冲动型ADHD的症状标准是()

A、常常说话过多

B、常常易被外界刺激吸引

C、经常打扰或干涉他人

D、双手或双足常常不安稳

E、游戏时常不适当地喧哗，难以安静地参与娱乐活动

6.多动一冲动为主型ADHD主要表现为()

A、难以保持注意集中

B、容易分心

C、过度活动、喧闹和急躁

D、做事有始无终

E、日常生活杂乱无章

7.多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般为3%-5%，男女比例为（）。

A1:4

B1:1

C4:1

D1:0

8.ADHD临床表现复杂多样，可分为三个类型，不包括（）。

A注意力缺陷型

B多动冲动型

C混合型

D易怒型

9.关于儿童注意缺陷与多动障碍，下列说法不正确的是()

A.男性多于女性

B.可有额叶发育异常

C.语言发育延迟，但无明显智力障碍

D.多动是最主要症状

10.多动症的诊断标准包括：()。

A症状学标准

B病程标准

C严重程度标准

D排除标准

11.注意力缺陷多动症的临床特点有：()

A在学习或游戏活动时，常心不在焉、难以保持注意力

B在工作和学习或者其他活动中，常常粗心，不注意细节，导致错误发生。

C常常丢失完成活动必需要用的东西（如：文具、课本、玩具、工具等）

D极易分心，易受外界影响

E生活中常忘记事情，丢三落四。

12.ADHD多动冲动型的临床特点有：()

A常常手脚动个不停，或在座位上扭来扭去。

B在教室或其他要求坐好的场合，常常擅自离开座位。

C常在不适当的场合过分地兴奋，爬上爬下、跑来跑去（在成人或青少年可能只有坐立不安的主观感

受）。

D往往不能安静地参加游戏或参加业余活动。

E常常话多。

13.ADHD多动冲动型的临床特点有：()

A常常一刻不停地活动，好像有个机器在驱动他/她。

B常常别人问话未完即抢着回答。

C在活动中常常不能耐心地排队等待轮换上场。

D常常打断或干扰他人（如别人讲话时插嘴或干扰其他儿童游戏）。

14.注意力缺陷多动症的筛查诊断有：()

A心理测评

B智能测评

C注意力测评

D发育行为诊断量表

E感觉统合能力测评

F记忆力检查评估

G社会生活能力评估

15.注意力缺陷多动症的干预措施有：

A教育改进

B药物治疗

C行为疗法

D物理治疗

E运动技能训练

F食物治疗

16.注意力缺陷多动症核心障碍是()。

学习不好

注意缺陷

品德不好

多动，冲动

17.多动症核心症状包括（）

A注意缺陷

B多动

C冲动

D无目光对视

18.多动症核心症中的注意力不集中包括哪些表现（