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八年级数学教师个人教学计划

提前安排和计划某一时期的工作时，应制定工作计划。我们要养成制定工作计划的习惯，以后我们也会遵循这个工作计划流程，这样有助于我们少走不少弯路。接下来是关于八年级数学老师个人教案的文章，希翼对大家有所匡助！

八年级数学教师个人教学计划1

随着新学期的到来，我们要全身心投入到紧张、忙碌、有序的教育教学工作中去。如何做好这些艰巨而故意义的工作，使我们在今后的教学工作中有效有序地贯彻新的教育精神，提高我们的专业能力，环绕我校新学期工作计划的要求，制定高一数学教学计划：

一、指导思想

教育学生掌握初中数学学习常规，掌握基础知识和技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间概念和解决简单实际问题的能力，

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使学生逐步学会正确合理地操作，逐步学会观察、分析、综合、抽象和总结。可以用归纳演绎和类比进行简单的推理。让学生明白数学来源于实践，并反过来作用于实践。提高学生学习数学的兴趣，逐步培养学生良好的学习习惯和求实态度。坚持学习，独立思量和探索的新思路。培养学生运用数学知识解决问题的能力。

二、学习情境的分析

从学生的成绩来看，还是比较理想的。两个班的天才学生惟独20人，只占10%，而学困生接近40%。大部份学生数学成绩不理想，大部份学生数学基础差，给教学带来一定艰难，所以今年的教学任务比较重。所以要根据实际情况，面向全体学生，因材施教，今年对学习不好的学生进行团体辅导，对学习特殊差的学生进行个别辅导。

二、在教学过程中把握好以下几个环节

1、充分发挥集体智慧，认真做好集体备课。

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新学期，初中数学课少了。如何在有限的时间内提高学习效率是所有数学老师都面临的问题？在这里，学校给了我们一个明确的方向。加强集体备课，发挥集体智慧，认真研读教材和课程标准，力求每节课前与同组同事讨论学习，确定教学的重点、难点、教学目标、教学方法和学习方法，精心设计教学过程，重视每章内容与先后知识的联系和位置，甚至选择例题和作业等。这样才干让每节课都有效，让每个学生都快乐地获得新知识。

2.研究加强“自主学习”和分层教学实践。

新学期，我校各学科倡导自主学习、集体备课，力求在每节课前与同组同事讨论学习，确定重点、难点、教学目标、教学方法和学习方法，精心设计教学过程，重视每章内容与先后知识的联系和地位，甚至选择例题、作业等。通过学习案例的使用，学生可以明确自己的学习任务，了解教学目标，为课堂教学节省时间和效率。

3.抓课45分钟。严格按照教学计划，统一备课，统一练习，教学相长。在备课的基础上，让每节课45分钟，提高45分钟的效率，

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让每一个学生都能听懂。对于基础差的，循序渐进，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增加课堂容量，组织学生参预课堂活动，让每一个学生积极参预。

4.多读书，读好书，积极开展我的三分钟展览活动。

多读一些对自己有匡助的书，不仅提高了自己的能力，也丰富了自己的视野，这样才不会被时代抛弃。《我的三分钟我的秀》起到了促进教学的作用。通过活动，提高了学生的学习兴趣，同时也提高了学生的讲解能力。促进师生关系。

5.积极参预培养学生良好的学习习惯。

今年我们数学组的主题是培养学生良好的学习习惯。好的学习习惯不是一蹴而就的，需要老师的监督和学生的坚持才干成功。

6.课后注意反思和反馈。及时记录一节课的得失，积累教学经验。总结下一次要注意的细节。选择合适的习题和试卷，及时批改作业，

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针对问题找到正确的补救方法。及时反馈信息可以提高课堂效率，当面给学生指出，引导学生理解。今天的任务不会拖到明天，不留任何难度，让学生学到东西。

7.重视单元测试做好教学质量分析。使用学科组教师共同讨论筛选的同一试题，试题不可能一蹴而就。测试结束后，必须进行质量分析，并使用等级进行评估。按时检查学习成果，使课程标准能够有效、及时地实现。考试结束后，利用学生想即将知道答案的心理，对典型错误进行即时点评。

三、不断钻研业务，提高业务能力和水平。

注重有效听课和评课，保证每周至少上一节课。积极参加业务学习，多读书看报，参加各级教研机构组织的培训，达到一系列课程的标准，使之更好地为基础教育改革服务，掌握新的技能和技巧，不断努力取长补短，努力使教学更加务实、方法更加灵便、手段更加先进。试着通过上课、评课、讲课来提高自己的业务水平。

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四.需要注意的方面

1.改进课堂教学方法，采用探索式和启示式教学。

2.注重课本的系统化和学科知识的整合，让学生在坚固掌握旧知识的基础上学习新知识，理清新旧知识的关系。

3.注重培养学生探索知识的能力，提高学生分析问题的能力。

4.加强开放性问题