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小学四年级体育上册教学计划

小学四年级体育上册教学计划（精选12篇）

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又将翻

开新的一页，现在就让我们好好地规划一下吧。但是教学计划要写什

么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编为大家收集的小学四年级体

育上册教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学四年级体育上册教学计划篇1

一、学生分析

小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵

敏性发展较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和

方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学

习能力；在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔

跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量

较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步发展、提高学

生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习过

程中去探讨，去理解，去发现，去创造。培养学生健康和愉快生活的

态度和坚强的意志。

二、教材分析：

小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校

的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球

等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生

活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主

义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学目标及重难点

教学目标：

1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各

种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动。

2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够在球类

游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出

单一的体操动作，如滚翻等；安全地进行体育活动。获得野外活动的

基本技能。

3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协

调能力）；具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述

进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根

据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活

动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

5、通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。

6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强

自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

沙包

掷远；25米x4或200米跑、仰卧起坐

教学难点：

第三套小学生广播操《七彩阳光》

四、教学措施及注意事项

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，

激发学生参与体育活动的兴趣。

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体

的效果。

3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法，

由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。

小学四年级体育上册教学计划篇2

一、指导思想：

随着基础教育改革的不断深入，为了更好适应课程改革的需要、

课程与教学的需要、理论与实践结合的需要，根据我校体育与健康课

程实施的要求，坚持学校教育要树立“健康第一”的指导思想，围绕

坚持全面贯彻素质教育方针，推动体育与健康新课程建设校本化、科

学化实施为中心、坚持加强体育与健康课程改革的整体性设计研究和

推广，把体育与健康课程建设、课外体育活动开展、学生体质健康标

准实施与“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”进行

有机整合。

用素质教育的观念和“健康第一”的思想为指导，推进体育与健

康课程教学改革，使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能，促

进中小学生德智体美等方面全面发展；面向全体学生，促进学生身心

全面发展，积极开展学校群众性的体育活动及竞赛，培养学生的创新

精神和适应社会发展的实践能力，努力提高体育教师的思想政治素质、

爱岗敬业的职业道德和适应世代发展的专业知识和业务能力。

二、教学目标：

运动参与：激发学生参与运动的兴趣与自觉锻炼的意识；学会向

他人展示自我动作并学会欣赏他人或自己的动作；更好的参加到全民

健身的计划当中来。