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烈士纪念日主题班会

烈士纪念日背景与意义烈士事迹回顾与讲述烈士精神内涵解读当代青少年如何传承烈士精神

校园内外践行烈士精神举措总结与展望

01烈士纪念日背景与意义

1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。2014年8月31日，十二届全国人大常委会第十次会议通过的《全国人民代表大会常务委员会关于设立烈士纪念日的决定》规定，每年9月30日烈士纪念日，国家在首都北京天安门广场人民英雄纪念碑前举行纪念仪式，缅怀英雄烈士。烈士纪念日设立背景

传承红色基因烈士精神是红色基因的重要组成部分，通过班会等形式传承和弘扬烈士精神，有助于引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。弘扬爱国主义精神烈士们为了民族独立和人民幸福而英勇奋斗、牺牲奉献的精神，是爱国主义精神的具体体现。通过班会等形式宣传和弘扬烈士精神，有助于激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和凝聚力。烈士精神传承与弘扬

缅怀先烈，致敬英雄通过班会等形式，让学生了解烈士们的英勇事迹和崇高精神，缅怀他们的丰功伟绩，表达对英烈的崇敬和怀念之情。传承红色基因，弘扬爱国主义精神通过班会等形式，引导学生学习和传承烈士精神，激发他们的爱国热情，培养他们的民族自豪感和责任感。同时，也有助于在校园中营造崇尚英烈、学习英烈的良好氛围。班会目的和意义

02烈士事迹回顾与讲述

在解放隆化县的战斗中，他手托炸药包炸毁敌人碉堡，英勇牺牲，年仅19岁。董存瑞在上甘岭战役中，用胸膛堵住疯狂扫射的敌人地堡机枪眼而英勇牺牲。黄继光著名烈士事迹介绍

在解放我们城市的战斗中，他冲锋在前，不幸中弹牺牲，年仅22岁。他的英勇事迹被当地民众广为传颂。在抗日战争时期，他作为儿童团员经常为八路军放哨、送信。在一次任务中被敌人发现，壮烈牺牲，年仅13岁。当地烈士英雄故事分享王二小李明

同学们讲述家族中烈士故事张同学我的爷爷是一位烈士，他在解放战争中牺牲。听爸爸说，爷爷非常勇敢，总是冲锋在前。我为有这样的爷爷感到自豪。李同学我的太爷爷是一位抗日烈士，他在一次战斗中为了掩护战友撤退而牺牲。他的英勇事迹一直激励着我们家族的人。

03烈士精神内涵解读

烈士们为了民族独立和人民解放，不惜付出生命的代价，展现了强烈的爱国主义精神。他们心怀国家，忠诚于民族，将个人生死置之度外，为祖国的繁荣富强而奋斗终身。他们的爱国主义精神，激励着一代又一代人为实现民族复兴而努力奋斗。爱国主义精神

英勇牺牲精神烈士们面对敌人的屠刀和炮火，毫不畏惧，勇往直前，展现了英勇牺牲的精神。他们为了保卫祖国和人民的安全，不惜流血牺牲，用生命铸就了不朽的丰碑。他们的英勇牺牲精神，让人们铭记历史，珍惜和平，更加珍视生命的意义。

烈士们在艰苦卓绝的斗争环境中，不屈不挠，坚韧不拔，展现了艰苦奋斗的精神。他们为了革命事业的胜利，吃苦耐劳，忍饥挨饿，甚至付出生命的代价。他们的艰苦奋斗精神，激励着人们在困难和挫折面前不低头、不放弃，勇往直前。艰苦奋斗精神

04当代青少年如何传承烈士精神

03传承红色基因，弘扬革命精神传承和发扬革命先烈的优良传统和精神风貌，树立正确的价值观和人生观。01学习历史，了解烈士事迹和背景通过阅读历史书籍、观看纪录片等方式，深入了解烈士们为国家和民族作出的伟大贡献。02铭记历史，不忘国耻牢记历史教训，增强民族自尊心和自豪感，激发爱国热情。树立正确历史观和民族观

参观烈士陵园和纪念馆利用课余时间，主动前往烈士陵园和纪念馆参观学习，了解烈士们的英勇事迹和革命历程。参与网上祭奠活动通过网络平台参与“网上祭奠英烈”活动，向烈士献花、鞠躬、寄语留言等，表达对英烈的敬仰和思念。参加烈士纪念日公祭活动在烈士纪念日当天，积极参加学校或社区组织的公祭活动，向烈士敬献花篮，表达对烈士的崇敬和缅怀之情。积极参加各类纪念活动

123以烈士为榜样，学习他们英勇无畏、敢于牺牲的精神品质，努力成为新时代的先锋模范。学习烈士精神，争做时代先锋在日常生活中践行社会主义核心价值观，遵守社会公德、职业道德和家庭美德等方面的规范要求。践行社会主义核心价值观利用课余时间积极参加社会实践和志愿服务活动，为社会和他人贡献自己的力量，实现个人价值和社会价值的统一。积极投身社会实践和志愿服务将烈士精神融入日常学习和生活中

05校园内外践行烈士精神举措

参观革命历史纪念馆组织学生参观革命历史纪念馆，了解革命先烈的英勇事迹和革命历史。寻访红色足迹开展寻访红色足迹活动，组织学生前往革命老区、革命遗址等地，亲身感受革命历史。观看红色影片组织学生观看红色影片，了解革命历史和先烈的英勇事迹，激发学生的爱国热情。开展红色教育活动，如参观革命遗址等

组织志愿者定期探访老战士，为他们提供生活上的帮助和精神上的慰藉。志愿服务老战