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初中化学新课标学习心得体会800字

初中化学新课标学习心得体会800字

当我们经过反思，有了新的启发时，不如来好好地做个总结，写

一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。是不是无从下

笔、没有头绪？以下是小编精心整理的初中化学新课标学习心得体会

800字，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中化学新课标学习心得体会800字1

通过参加资兴市教师进修学校与资兴市教研室组织的初中化学新

课标与有效课堂培训，让我对课标、教材和课堂有了更进一步的认识

和了解。《新课标》由原来过多地关注基础知识和基本技能转变为在

获得基础知识和基本技能的同时更加关注学生的发展，关注学生的情

感、态度和价值观。因此，我们应努力克服传统教学观念和教学模式

的定势，更新教学理念，逐步走进化学新课程。

一、转变教学行为，树立“以人为本”的教育观念，初中化学课

程一方面提供给学生未来发展所需要的基础的化学知识和技能，培养

学生运用化学知识和方法分析和解决简单问题的能力;另一方面要使学

生能从化学的视角去认识人与自然的关系，理解化学对社会发展的作

用，了解化学制品对人类健康的影响，合理地开发和利用自然资源;增

强学生对自然和社会的责任感;使学生在面临与化学有关的社会问题的

挑战时，能做出更理智、更科学的决策。这就要求我们教师必须坚持

“以人为本”，逐步建立起“民主、平等、对话”的新型师生关系。

“对话”不仅指师生双方狭隘的语言交流，而且是指师生双方各自向

对方的精神敞开和彼此接纳，是一种真正意义上的沟通。教师要将教

材的情感因素、教师的教学热情，学生的学习情趣融合并贯穿在教学

的全过程中。教学内容应当是源于学生生活的、适应未来社会生活需

要和学生进一步发展需要的内容，应当摈弃那些脱离实际、枯燥无味

的内容。教师应当转变教学行为，要将过多的“自我表演”的时间和

空间还给学生，保证学生的学习时间，动手操作、思考问题、口头表

达、讨论问题、发表见解都要到位。凡是学生能发现的知识，教师就

不能包办代替;凡是学生能独立解决的问题，教师就不要多做暗示。

二、改变学生的学习方式，使学生真正成为化学学习的主人有效

的化学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。自主探索、亲身实践，

合作交流是《化学课标》提倡的有意义的学习方式。教学中，我们应

该注意创设良好的课堂教学气氛，注重知识的生活性和实践性。化学

课题生活化，问题引入情景化是化学新课程的特色之一。在教学中，

教师应结合生产和生活实际，设置一些问题情景，让学生从情景中获

取信息，用化学思考方法去建立模型，然后进行解释，应用和拓展。

要使学生在探索活动中，在解决问题的过程中理解和掌握基本的化学

知识、技能和方法，让学生全身心地参与化学活动，经历教学过程，

从而培养学生健康的情感、态度和价值观。在课堂教学中，要改变学

生的学习方式，提倡科学探究与合作学习。要注意培养学生倾听他人

的发言，善于陈述自己的想法，勇于修正他人的观点，勇于接受他人

的意见并修正自己的想法。当不同见解难以统一时，应学会各自保留

自己的见解。在进行科学探究与合作学习时，要有明确的目的，要有

秩序地发表意见，要控制音量，不影响他人的讨论。如果分小组活动，

人员的组合要采取轮换制，使每个人接触面广泛。小组成员可以轮流

代表小组发言，小组之间可以随机交流帮助。

三、改革化学学习活动评价的方法，促进学生素质的全面发展

《化学课标》中指出：“为每一个学生的发展提供多样化的学习评价

方式。……在学习过程中，力求使更多的学生学会反思和自我评价。”

在教学中，教师对学生的学习过程评价，可采取学生自评、生生互评、

师生互评的方法。可经常提出类似于“你是怎样想的?”“通过本节课

学习，你有什么收获?”等问题，来帮助学生认识自己，建立自信，表

现自我。对学生的化学活动的评价应该包括评价“知识与技能”、

“过程与方法”和“情感态度与价值观”。除了最基本的知识目标外，

还要对学生的化学思考方法，学生在参与化学学习活动时所表现的好

奇心、求知欲、实事求是的态度以及勇于探索和创新的习惯评价。要

注意培养学生的化学意识、参与意识和创新意识。化学意识包括化学

学科感、符号感、时空观念、统计观念、应用意识等;参与意识包括学

生参与学习活动的主动性、积极性;创新意识包括创新的欲望、创新的

素养等。

初中化学