教师业务能力考试题中学美术试题及答案.pdfVIP

教师业务能力考试4．美术批评

美术批评fineartcriticism以一定(de)标准对美术作品或美术现象所

作(de)理论分析或价值判断

中学美术试题5．美术表现

三、判断对错(正确(de)划“√”、错误(de)划“”每题1分共5分)

课程标准部分1．综合性学习是本次基础教育课程改革需要突破(de)一个难点.

一、填空（每空分共5分）（√）

1、课程总目标是：学生以个人或集体合作(de)方式参与各2．美术课程具有人文性质,在实施素质教育过程中具有不可替代(de)作

种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习（美术欣用.（√）

赏和评述(de)方法）(de)方法,丰富视觉,触觉和审美经验,3．美术教师(de)教学任务就是教美术教材.()

体验（美术活动）(de)乐趣,获得对美术活动(de)（学习(de)4．美术课程评价(de)依据是学生(de)学习结果.（）

持久兴趣）；了解基本美术语言(de)表达方式和方法,表达自5．美术课程总目标是按照三个维度表述(de),通常称为“三维目标”.

己(de)（情感和思想）,美化环境与生活.在美术学习过程即：基础知识、基础技能、德育过程（）

中,激发（创造精神）,发展美术实践能力,形成美术(de)基四、选择正确答案填在括号内.（每题只有一个正确答案,多选不得分每

本素养,陶冶高尚(de)审美情操,完善人格.题１分,共５分）

2、第四学段（79年级）在欣赏·评述学习领域中应达１．美术教学要特别重视激发学生(de)（B）和培养学生(de)实践能力.

到(de)阶段目标是：多角度欣赏和认识（自然美）和美术作A、爱国热情B、创新精神C、创作热情

品(de)材质、形式和内容特征,获得初步(de)（审美经验）２．美术学习决不仅仅是一种单纯(de)技能技巧训练,而应视为一种（C）

经验和(鉴赏）能力,初步了解（中外）美术发展概况,学习.

尊重人类(de)（文化）遗产,能对美术作品和美术现象进A、艺术B、绘画C、文化

行简短评述.３．课程改革不仅是内容(de)改革,也是（A）(de)改革.

二、名词术语解释（每题2分共10分）A、教学过程和教学方法B、教材C、教科书和大纲

1．艺术风格４．美术学习活动大致可以分为（A）和欣赏两大类

指艺术家或艺术团体在艺术实践中形成(de)相对稳定(de)艺A、绘画B、写生C、创作

术风貌、特色、作风、格调和气派.