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青岛西海岸新区第二实验小学

本学期，学校工作紧紧围绕“十四五”总体布局，全面贯彻党

的教育方针，严格遵守“五项管理”规定，全力落实“双减”

政策。践行“早新实巧”工作理念，坚持规范、精细、创新工

作基调，深入推进开门办学，努力实现学校教育教学高质量发

展。

一、五育融合为根底，稳步提升学生综合素养

（一）培根铸魂，提升立德树人质量

德育工作将进一步健全“三全育人”工作体系，优化“四位一

体”育人载体，完善各年段各具特色、相互衔接的德育课程体

系。

1．加强养成教育，规范行为习惯。落实“规范养成教育周”

“规范养成教育月”，继续实行“一日常规百分竞赛制”；规

范大队部组织机构，组织换届选举，落实红领巾岗位培训，改

革值日生管理模式，为学生自主管理赋权，提升学生自主管理

能力。

2．实施强德固本行动，推进美德教育。落实“每校一品牌、

每月一主题、每生一社团”德育模式建设工作，积极践行社会

主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、红色革命文化；以

校训“我是中国人，我爱我的祖国”为主题，深入推进爱国、

爱校、感恩教育；丰实“请党放心强国有我”主题少先队活

动，开展国防、环保、禁毒、安全、劳动、诚信等主题教育活

动；分批推进“红领巾奖章”争章活动；开展仪式教育，落实

好分批入队、毕业课程，训练好鼓号队。

3．创新研学形式，优化研学课程。构建小学六年一体化研学

课程体系，结合疫情防控要求有序组织研学活动，完善研学反

馈及评价机制。

（二）启智润心，推进提质增效行动

教学坚持质量的核心地位，以课堂教学为中心，以校本教研为

载体，全面提高学生的综合素质。

1．增强“双减”实施成效。一是结合新课标开展落实“双

减”课堂教学展示、“双减”典型案例征集等专项研讨活动，

推动课堂“减负增效”，全面提高课堂教学质量。二是坚持压

总量、控时间、调结构、提质量，完善作业管理办法，强化作

业设计研究，增强作业的针对性和有效性。三是通过邀请具备

资质的社会专业人员、引进第三方专业机构等形式，科学设计

满足学生个性需求的各类活动，丰富课后服务形式。

2．丰富艺体活动。突出“十个一”项目计划，坚持以美育

人、以文化人，厚植学生艺体素养。积极参加美育精品课评选

活动，打造美育精品资源库。形成全面的美育评价体系，打造

美育特色品牌。借力区吴可畏合唱名师工作室辐射带动作用，

大力推广班级合唱、器乐合奏、戏剧等艺术实践活动。抓实每

天一小时阳光体育运动，结合传统体育项目训练与趣味体育活

动训练，确保体质监测达标率稳步提升。抓好体育类社团建

设，为体育特长生提供个性化发展平台，在全区中小学田径运

动会力争前三名。

3．做实心理健康教育。充分利用心理发展中心，对学生进行

团体心理健康教育辅导，助力每位学生学生心理成长；定期组

织心理健康测评筛查，及时做好心理危机识别干预，对特殊学

生建立心理成长档案，做好心理辅导工作，争创青岛市心理健

康教育示范校。

二、教学科研为平台，提高教师教学育人能力

（一）加强班主任培训与展示，促进班级管理再上新台阶

打造一支负责任、会教书、善管理、能协调的班主任队伍。创

新班主任工作论坛，搭建班主任交流分享平台；继续规范主题

班会、加大家庭教育课教研；强化年轻班主任培养，加强“刘

霞班主任工作室”制度管理和队伍建设，发挥优秀班主任骨干

引领作用，使班级管理再上新台阶，促进家校合育工作创新突

破。深入落实全员育人导师制工作，提升育人工作的全员性、

主动性、针对性和实效性，促进学生全面、个性发展。

（二）加强骨干教师梯队建设，提升学科教师整体素养

组织校级骨干教师示范课、推门课、“智慧课堂”研讨课、学

科优质课、外出学习汇报课、干部跟踪听评课等多维度晒课活

动，通过个人教学反思、课堂教学比武等活动加强教学模式研

究。强化“青年教师－骨干教师－特色教师”三级团队建设，

做实“青蓝结对”工程，发挥师傅教师的示范引领作用，强化

徒弟跟踪学习力度，细化师徒结对评价机制，实施师徒捆绑评

价，实现一体化成长。举行第三届“校园教学节”，以新课标

落实为主线，通过常规比赛、学科特色竞赛等活动形式，展示

名师风采，全面提升教师教学水平。

（三）夯实校本培训，提升教师专业化水平

一是开展“互动式”校本微教研，以集体形式，随时随地开展

教研活动；二是落实专题教研，科学规范开展专题教研活动，

加强各类课型研究，形成特色化课堂教学新范式；三是落实每

学期先进教研组评选，激励教师智慧共享合群发展。四是借力

各处室组织通识性校本培训六个项目，