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五年级感恩教育主题班会设计方案活动主题:感恩的心感谢有您
活动时间:2016年12月21日活动对象:五年段全体同学
活动目的:1.教育学生学会感恩父母、老师,珍惜别人的关爱和帮助,树立回报意识和奉献意识.
提高学生的品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。
活动重点:为什么要感恩?如何感恩?活动设想:创设情境导入话题——回忆成长懂得感恩——感恩真情告培养学生感恩的价值观,促进学生的主体性的发展,感恩于心,感念于行。
活动重点:为什么要感恩?如何感恩?
活动设想:创设情境导入话题——回忆成长懂得感恩——感恩真情告
白——诵读美文情感熏陶——制作卡片情感升华——课后延伸以知导行
活动准备:多媒体课件,大心形牌一个,每个同学准备的亲情卡,朗诵材料(熊群),问卷(陈金亮),《感谢》练习(李萍萍老师)、各班学生讲故事实例人员确定,实例收集(各班主任)
歌曲准备:让世界充满爱音乐、我真的爱你、说不出的爱、感谢、烛光里的妈妈、天之大、世上只有妈妈好。(张文平)
活动过程:
第一章 知恩于心
一、创设情境,引出话题
一、创设情境,引出话题
老师引入:
1.听故事,想想其中蕴含了怎样的道理?
1.听故事,想想其中蕴含了怎样的道理?
一个生活贫困的男孩为了积攒学费,挨家挨户地推销商品。他的推销
进行得很不顺利,傍晚时他疲惫万分,饥饿难耐,绝望地想放弃一切。
走投无路的他敲开一扇门,希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子,她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去,从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后,他成了一
走投无路的他敲开一扇门,希望主人能给他一杯水。开门的是一
位美丽的年轻女子,她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼
泪把它喝了下去,从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后,他成了一
位著名的外科大夫。
一天,一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术,救了她的命。无意中,大夫发现
那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子!他决定悄悄地为她做点什么。
那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子!
他决定悄悄地为她做点什么。
一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时,在手术费用单上看到的是这样七个字:手术费:一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字,她早已不再记得那个男孩和那
2,启发:男孩身上最可贵的品质是什么?(感恩)
2,启发:男孩身上最可贵的品质是什么?(感恩)
引言:
杯热牛奶。然而,这又有什么关系?师:感恩是一种文明,感恩是一种素质,感恩是一种品质。人有了感恩之心,人与人、也会变得更加和谐,更加亲切。今天我们进行的主题班会是——知恩于心,感恩于行。
杯热牛奶。然而,这又有什么关系?
小主持出场:
合:我们在父母的爱中长大。
女:父母的爱,是慈祥的笑容。
女:父母的爱,是慈祥的笑容。
男:父母的爱,是严格的要求。合:沐浴着父母的爱,我们茁壮成长。女:感恩是一种文明。男:父母的爱,是亲切的话语。女:父母的爱,是热情的鼓励。
男:父母的爱,是严格的要求。
合:沐浴着父母的爱,我们茁壮成长。
女:感恩是一种文明。
男:感恩是一种品质。
合:因为有了感恩,人与人才会更加和谐美好!
因为有了感恩,心与心才会靠得更近!女:今有嘉宾,热情相迎。男:请欣赏国学吟诵《论语》《游子吟》。欢迎爸爸妈妈们的到来。
因为有了感恩,心与心才会靠得更近!
女:今有嘉宾,热情相迎。
男:请欣赏国学吟诵《论语》《游子吟》。欢迎爸爸妈妈们的到来。
女:爸爸妈妈的爱无微不至,无时不在。男:爸爸妈妈的爱絮絮叨叨,感人至深。
合:下面有请班主任老师和大家分享我们的父母之爱。
5.师:这是孩子们在平日的习作中道出的点点滴滴,虽都是些微不足
5.师:这是孩子们在平日的习作中道出的点点滴滴,虽都是些微不足
道的小事,却体现了父母亲人的至情至真至爱。
(由班主任叙述班级真实实例)
还刻在他的心头……事例1:某某说:最忘不了的是那次生病的情景。肚子痛,上吐下泻。妈妈为他忙了一个晚上。现在想来,妈妈那憔悴的神色,担忧的眼神
还刻在他的心头……
事例
事例2:……
6.师:孩子们,像这样的事例太多太多。毫无疑问,你们的爸爸妈妈
爱你们,对吗?
爱你们,对吗?
生:对
师:是的,你们的爸爸妈妈亲人用自己独有的方式深深地爱着你们,
这是毋庸置疑的,所以你们是幸福的。老师寄语:母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母对你的爱。
这是毋庸置疑的,所以你们是幸福的。
老师寄语:母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该
做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会
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