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2023年小学学校工作计划4篇

小学学校工作安排篇1

一、总体目标

1、通过校本研训更新老师观念，发挥老师个人、老师

整体和教学专业人员等多方面作用，解决老师身边的教学问

题，解决学校的实际问题，强化老师之间的协调与合作，相

互学习，共同进步，资源共享，从而提高教学探讨的品质，

提升老师教化教学水平，引领老师专业化成长。

2、通过校本研训促进学生的发展，老师的发展和学校

的可持续发展。

二、领导小组

1、组长：**校长全面统筹校本研训工作

2、副组长：**副校长全面负责校本研训

3、组员：******及各教研组长

三、培训内容

1、学科通识：对小学语文、数学学问体系、学科思想、

教学特点等有一个概览性的了解。

2、教学测试：通过对任教年级的学问测试，强化质量

监控意识，提高命题检测与质量分析的实力，提升自我监控

的实力。

3、教化教学探讨：依据本班、本年级出现的问题，设

计、确立教化教学探讨的课题，并实施探讨。

4、校本课程开发：开发内容、课程纲要、实施等方面

进行探讨与实践。

四、校本研训的基本形式：

1、集体辅导和读书自学相结合。业务学问、教化教学

理论、先进阅历、现代教化技术等内容的培训学习，均可实

行集体辅导（学校领导、骨干老师分工辅导或聘请专家作专

题讲座）和老师个人读书自学的形式。

2、研讨沟通。通过集体研讨，相互沟通学习体会和相

识、实践阅历，探讨教化教学中的共性问题、难点、热点问

题等，以相互启发，共同提高。

3、观摩考察。带着在教化教学中遇到的实际问题，有

目的地组织观摩考察，向先进学校学习，向他人学习。

4、集体备课、教学竞赛。二者是通过教学实践进行教

学实力培训的有效方式，即在理论学习培训的基础上转化到

实践实力的培训。集体备课的重点在教学设计；教学竞赛的

重点在于实践应用，主要包括课堂教学竞赛、单项教学技能

竞赛等。

5、专题教研：教研组依据学校的探讨主题，确定本教

研组的教研主题，开展形式多样的教研活动。

6、校级导师带教：指导老师与被指导老师签订协议，

履行职责。期末上交各项材料。

五、评价机制：

1、校本研训实施由校本研训领导小组干脆管理，校本

研训工作小组详细操作，党支部指导并监督。

2、建立老师校本研训成长档案袋。

3、每学期组织一次教学研讨活动、一次校际论文评比、

一次优秀教研组评比活动。

4、对参与研训后在各级各类教化教学活动中获奖的老

师赐予嘉奖。

六、成果：

1、教学设计集、教学课件集

2、学习体会、教化教学论文

3、教研总结、报告等

4、音像资料

七、校本研训支配

校本研训共10学分，每学年研训学时为40课时，每20

课时折合为1学分，年累计不少于2学分。

第一学年：老师培训（安排、教材解读、家校沟通……）

2学分

其次学年：构建“特性课堂”——学生学习主动性、小

组合作探究。（学习相关材料、研讨课）2.5学分

第三学年：构建“特性课堂”——各学科教学模式（培

训、研讨、总结）2.5学分

第四学年：构建“特性课堂”——课堂评价2.5分

第五学年：总结、完善“特性课堂”模式，对校本研训

工作全面总结0.5分。

小学学校工作安排篇2

家长学校，为了拉近学生与家长之间，以及家长与老师

之间的距离。家长学校是将家长培育成老师的助手。本学期

家长学校工作安排如下：

一、指导思想

以《关于深化教化改革，全面推动素养教化工作的确定》

和《小学德育纲要》为指导，向家长普及家庭教化学问和心

理健康教化，提高家长素养，促进学校、家庭、社区三结合

的教化作用，本学年要集中力气向家长宣扬课程改革，与家

长一起学习新课标的理念，以形成共识，保持家校教化的一

样，形成教化合力，促进家长学校工作更上一个台阶。

二、详细工作

1.仔细办好家长学校，提高家庭教化水平。

（1）每学期分