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书香校园的读书活动方案篇

书香校园读书活动方案篇1

一、活动主题：“书香溢校园，好书怡我心”二、指导思想：

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。书籍，是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基

石。新课程标准对学生阅读的要求是：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积

累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与

趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。九年课外阅读总量应在400万字以上”。读

书，是人生奋斗的航灯和文化传承的通道。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育

“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提

高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促

进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯。为此，学

校为全面开展读书活动，特制订此读书计划。

三、活动目标：1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读

好书的习惯。

2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识

的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

3、通过读书活动，推进书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升学校

的办学品位。

4、通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知

识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。能利用图书馆、网络，搜集自

己需要的信息和资料，每学期学生课外阅读中总量不少于50万字。

四、活动要求：

1、搞好宣传发动。充分利用微信、黑板报、手抄报、班会课等多种手段，加强对学生“书

香溢校园，好书怡我心”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。充分利用各班

的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让

学生明白读书的益处。

2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好

书。要充分利用学校图书馆现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购

买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。

3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方

法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从

而在班级形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

5、组织各种读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以

采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。各班还可以充分利用早读、阅

读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前3—5分钟“说”名著活动(介绍内容、讲

情节、讲心得等均可)、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项

活动须长期坚持，形成制度，形成特色。

6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。搞好班级

图书角的建设：在各班教室后方放置统一的图书柜，鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的

学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。

7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于1小时

(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处

理好课内学习与课外阅读的关系。

五、活动内容和安排(一)开展“校园读书月”“班级读书会”阅读活动

①设立“校园读书月”。学校每学期要设一个“校园读书月”，每个读书月有明确的阅读

主题。

②开好“班级读书会”。学校要组织各班每周或间周开一次“班级读书会”，组织学生展

示汇报自己近期的阅读收获。

③开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比

赛、读书演讲(讲故事)比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各

类读书活动。

(二)师生共建“书香校园”活动。1、教师读书(1)学期初教师制定个人读书计划。

(2)完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之