七年级下学期《社戏 》课件.pptxVIP

七年级下学期《社戏》ppt课件

2023

REPORTING

课程导入

课文内容解析

课文语言特色

课堂互动与讨论

课后作业与延伸阅读

目录

CATALOGUE

2023

PART

01

课程导入

2023

REPORTING

鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

他是中国现代文学的奠基人之一，被誉为“民族魂”。

鲁迅的小说、散文、随笔、杂文、翻译及长篇小说都有深远的影响。

《社戏》创作于1922年，当时中国正处于军阀混战的时期，社会动荡不安。

鲁迅在创作《社戏》时，希望通过描绘美好的乡村生活，唤起人们对美好生活的向往和追求。

《社戏》中的双喜、阿发等人物形象，反映了当时中国农村青年的生活状态和精神风貌。

PART

02

课文内容解析

2023

REPORTING

总结词：简述故事

详细描述：本文主要讲述了作者与小伙伴们一起去看社戏的有趣经历，展现了童年生活的美好和纯真。

总结词

分析人物特点

详细描述

文章中的人物形象栩栩如生，小伙伴们的活泼、热情、善良和乐于助人等特点被生动地描绘出来。

挖掘主题思想

总结词

《社戏》通过描绘作者与小伙伴们一起去看社戏的经历，表达了对童年生活的怀念和对纯真、美好的人性的赞美。

详细描述

PART

03

课文语言特色

2023

REPORTING

通过对人物的外貌、动作、语言、神态等细节的生动描绘，使人物形象栩栩如生，跃然纸上。

总结词

在《社戏》中，作者通过对双喜、阿发等人物的生动描写，使读者能够深刻感受到他们的性格特点和内心世界。例如，双喜的聪明能干、阿发的纯朴善良，都在作者的笔下得到了淋漓尽致的展现。

详细描述

总结词

文章语言简练明快，用词精准，表达力强。

详细描述

在《社戏》中，作者的语言表达十分精炼，没有过多的修饰和冗长的描述。每一个词语都有其独特的意义和作用，使得整篇文章的表达力非常强。这种简练的语言风格使得文章更加易于阅读和理解。

总结词

作者运用了多种修辞手法，使得文章语言更加丰富多彩，富有表现力。

详细描述

在《社戏》中，作者运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，使得文章更加生动有趣。例如，“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”，这里运用了比喻的修辞手法，形象地描绘了连山的形态；又如，“我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥”，这里运用了动作描写的修辞手法，生动地再现了开船的场景。这些修辞手法的运用，使得文章更加具有艺术感染力。

PART

04

课堂互动与讨论

2023

REPORTING

VS

分组讨论是促进学生思考和交流的有效方式，有助于学生深入理解《社戏》的主题思想。

详细描述

教师可以组织学生进行分组讨论，探讨《社戏》的主题思想。在讨论过程中，鼓励学生积极发表自己的观点，倾听他人的意见，进行思想的碰撞和交流。通过讨论，可以帮助学生更全面、深入地理解文章主题，提高他们的思维能力和表达能力。

总结词

学生提出的问题是课堂互动的宝贵资源，通过回答问题，可以促进学生对《社戏》的深入理解。

在阅读《社戏》的过程中，学生会遇到各种问题，教师可以引导学生提出自己的疑问，并给予适当的回答和解释。通过问答环节，可以帮助学生解决阅读中的困惑，加深对文章的理解。同时，教师也可以根据学生的问题调整教学策略，提高教学效果。

总结词

详细描述

PART

05

课后作业与延伸阅读

2023

REPORTING

总结词：深入理解

读后感或评论应包含对《社戏》主题、人物、情节等方面的个人见解，以及对鲁迅文学风格和思想的探讨。

鼓励学生对作品进行独立思考，提出自己的观点和评价。

总结词：语言表达

读后感或评论应条理清晰，逻辑严密，语言流畅，表达准确。

指导学生注意文章的结构和语言表达，提高写作水平。

总结词：批判性思维

读后感或评论应具有批判性思维，对作品进行深入分析和评价，不盲目接受或否定。

培养学生的批判性思维能力和独立思考能力。

在此添加您的文本17字

在此添加您的文本16字

在此添加您的文本16字

在此添加您的文本16字

在此添加您的文本16字

在此添加您的文本16字

总结词：经典作品

《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》等都是鲁迅的经典作品，值得一读。

这些作品反映了鲁迅对社会现实的深刻思考和对人性的深入剖析，有助于学生更全面地了解鲁迅的思想和文学风格。

总结词：不同风格

《故事新编》、《野草》等作品展现了鲁迅不同的一面，既有讽刺幽默，也有深沉哲理。

这些作品可以让学生看到鲁迅多样化的文学创作，拓宽学生的阅读视野。

THANKS

感谢观看

2023

REPORTING