药学服务—药学服务必备职业素质.pptxVIP

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模块四药学服务;学习目标:;;一、概述;药学服务;(二)药学服务的对象;(三)药学服务的内容

1.开展有关药物使用的教育,采访患者获得用药史,编制和使用患者药历。

2.解释询问,核实和验证与药物有关的医嘱,提供安全和高效的发药制度。

;3.监测药物治疗的安全性、有效性和预期的临床结果。

4.检查药物过敏、药物相互作用,药物与食物的相互作用,查明并报告药物过敏和不良反应。;5.建议初始的或替代的药物治疗。

6.对医师、护士和患者提供药物情报咨询。

7.帮助选择药物及用药剂量,把药物作用原理应用于选定的药物治疗。

8.开展药物使用评价,保证合理用药,并达到预期的治疗效果。

;药

学服务;项目四药学服务;患者:请您帮我看看这张处方,是治肩膀疼的。

药师:哦,这样啊。您开的药中有止痛药和肌肉松弛药。这两种药都是每日3次,饭后服用的。可能会有头晕和站立不稳的副作用,要注意一些,服药时请不要开车。

患者:哦,好的。

药师:那么,还有其他问题吗?

患者:嗯,没有了。

药师:好,这是药物的说明书,请拿好。;这位药师与患者的沟通并不能保证患者能够有效、安全服用这次处方的药物。;工序;模块四药学服务;学习目标:;;南开镜箴;从事药学服务人员应具备的素质:

(一)药学服务礼仪

(二)沟通能力

(三)投诉应对能力

;礼仪的要素;(一)仪容:端庄、整洁;工作服装:定期换洗、熨烫整齐,第一纽扣需要扣住;

胸卡:按规定佩戴,保持清洁;

衬衫和领带:及时更换,注意袖口及领口是否有污垢;

鞋袜:保持清洁,不可穿拖鞋、高跟鞋走路。

;仪表;语言;语言;二、沟通技巧;(二)提供沟通和咨询的环境

专用地点

(药店大堂、医院药房窗口)

标志明确

环境舒适;(三)沟通的技巧

认真聆听

注意语言的表达:尽量使用开放式的提问,少用封闭式提问

注意非语言的运用

注意掌握时间

关注特殊人群;此处插入视频;三、投诉应对能力;1;工序;工序

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