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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
这是月迹教学设计一等奖部编版，是优秀的五年级上册语文教案
文章，供老师家长们参考学习。
月迹教学设计一等奖部编版第1篇
目标1.会认“袅、嫦”等7个生字，掌握“累”这个多音字。
2.理清文章思路，把握主要内容，划分文章的段落
3.品读文章优美且富有童趣的语言，欣赏月之美。
4.感悟并学习作者那份追求夸姣事物的情怀。
教学
重点1.给文章划分段落。品读文章优2.
美且富有童趣的语言，欣赏月之美。教学
难点感悟并学习作者那份追求夸姣事物的情怀。
教具
准备课件
教学设计设计意图
导入
()分钟一、激趣导入
同学们，看到题目，我想起一首诗：(出示课件2)
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞入青云端。
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百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》
这首诗是孩子们眼中的月，“白玉盘”、“瑶台镜”多么夸姣的比喻
呀。从中可以看出，在孩子们的眼中，月是多么夸姣。
今天这篇文章也写了孩子眼中的月。现在就让我们去看一看吧。
板书：月迹
【设计意图：用诗歌导入，激发学生兴趣，激起学生一探索竟的
欲望。】
新课
教学
()分钟二、初读课文，初步感知。(出示课件3)1.
用自己喜欢的方式阅读课文，圈出生字词。
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