必威体育精装版人教部编版语文五年级下册《草船借箭》优质教案教学设计.pdf

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

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五年级下册《草船借箭》精美教学设计

教学目标：

一、知识技能

1.学会本课的13个生字。掌握“忌妒、都督、委托、惩罚”等词语。

2.理解课文内容，知道诸葛亮借箭成功的主要原因。

3.理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础分清事情的前因后果。二、过程与

方法

1.了解课文的主要内容。引导学生品悟语言，理解课文中的重点词句，体会课文所

表达的思想感情。

2.抓住“诸葛亮”的言行，体会诸葛亮的神机妙算。

三、情感态度与价值观。

.从“草船借箭”这件具体事情体会诸葛亮的神机妙算和他的创新精神。

教学重点：

了解草船借箭这件事情的前因后果和一步步的发展过程。

教学难点：

从“草船借箭”这件具体事情体会诸葛亮的神机妙算和他的创新精神。

教学过程：

一、课前导读。

（一）简介四大名著，导入课题。

中国有着悠久的文化历史。在这条文化长河中，有四大名著始终闪烁着耀眼的光芒，

你们知道是哪四大名著吗？

（二）简介作者

罗贯中，生于元末明初，汉族，名本，字贯中，号湖海散人。元末明初著名小说家、

戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，主要作品有：剧本《赵太祖龙虎风云会》等，代表作《三

国演义》等。

（三）自读感悟。

出示自读要求：带着问题，有感情地朗读课文：

①准字音，把课文读正确，读通顺。

②看看通过自学，能读懂什么？有不明白的，做上记号，提出来大家共同讨论。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

自读检查：

1.指名读课文，同学检查字音是否正确。

2.分小组讨论：读完课文，你能不能说一说课文的主要内容。

二、字词揭秘。

我会认

（1）出示第一行生字（课件出示）

yújìdūmànlíng

周瑜妒忌都督幔子翎毛

zhàiléinànǔchéng

水寨擂鼓呐喊弓弩丞相

指名认读，相机正音，并用生字口头组词。

（2）开展读字游戏。

开火车读，再读。

学生领读，齐读。

（2）出示认读生字组词。（课件出示）

周瑜妒忌都督幔子

yújìdūmàn

瑜伽顾忌监督帷幔

瑜忌督幔

瑕瑜讳疾忌医督促幔帐

翎毛水寨擂鼓呐喊

língzhàiléinà

花翎山寨擂台唢呐

翎寨擂呐