(完整版)五年级经典诵读教案.pdf

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

经典诵读（六）《醉花阴》《声声慢》

教学目标

1.有感情地朗读并背诵《醉花阴》《声声慢》

2.感悟诗歌的内容,想象诗歌所描绘的情景,体会诗人所表达的思想感情。

教学重点难点:有感情地朗读并背诵《醉花阴》《声声慢》

教具学具小黑板、多媒体课件

教学方法情境教学法自学辅导法

教学过程

一、导入新课，出示古诗词

二、学习《醉花阴》《声声慢》

1.小组互助学习运用“学古诗四步法”，以小组为单位，共同学习，共同探索。

2.小组汇报成果，师生共同分析。

3.放课件，师诵读诗句。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

4.找出最喜欢的诗句读一读，并说从中感悟到什么？

5.介绍作者李清照。

6.指导背诵。

三、交流课外积累或收集的相类似的其他诗歌

四、总结

附古诗词

醉花阴（李清照）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

声声慢（李清照）寻寻觅觅，冷泠清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯

两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，最伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，惟悴损，如今有谁堪

摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？

经典诵读（七）《塞下曲其二》《游子吟》

教学目标

1.有感情地朗读并背诵《塞下曲其二》《游子吟》

2.感悟诗歌的内容,想象诗歌所描绘的情景。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

3.激起对祖国诗歌的热爱之情,培养课外主动积累诗歌的良好习惯。

教学重点难点有感情地朗读并背诵《塞下曲其二》《游子吟》

教具学具小黑板、多媒体课件

教学方法情境教学法自学辅导法

教学过程

一、导入新课，出示古诗词

二、学习《塞下曲其二》《游子吟》

1.了解作者。学生介绍，教师补充。

2.朗读诗歌：

（1）教师范读诗歌。

（2）学生自由练习朗读诗歌，教师巡视指导。

（3）指名学生朗读诗歌，其他学生点评。

（4）全班学生齐读。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

3.展开丰富的想像力，用你的语言来描绘你所想像到的画面。

4.尝试背诵这首诗。

三、交流课外积累或收集的相类似的其他诗歌

四、总结

附古诗词

塞下曲其二（卢纶）林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。

游子吟（孟郊）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报

得三春辉。

经典诵读教案（七）《墨梅》《竹石》

教学目标

1.有感情地朗读并背诵《墨梅》和《竹石》。

2.感悟诗歌的内容,体会诗人所表达的思想感情。

教学重点难点有感情地朗读并背诵《墨梅》和《竹石》。

教具学具小黑板、多媒体课件

百学须先立志。——朱熹

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

教学方法情境教学法自学辅导法

教学过程

一、导入新课，出示古诗词

二、学习《墨梅》《竹石》

1.了解作者。学生介绍，教师补充。

2.朗读诗歌：

（1）教师范读诗歌。

（2）学生自由练习朗读诗歌，教师巡视指导。

（3）指名学生朗读诗歌，其他学生点评。