新时期幼儿教育管理工作初探.docVIP

新时期幼儿教育管理工作初探

目录

TOC\o1-9\h\z\u目录 1

正文 1

文1：新时期幼儿教育管理工作初探 1

1新时期的幼教管理方式研究 2

2新时期的幼教管理策略研究 2

3培养孩子良好的行为规范 3

文2：中学图书馆管理工作初探 4

一、传统图书管理工作中的不足 4

二、改善图书管理工作对中学教育的重要意义有效的图 5

三、图书馆的管理重在“人性化” 5

（一）把“书库导游”作为新生入学教育的一门必修课 6

（二）举办“馆情知识”讲座 6

（三）培养“协管员” 6

四、图书管理人员应提高职业素养 7

五、充分利用资源，提高服务品质 8

（一）创设良好氛围，以环境育人。 8

（二）恰当安排工作时间，尽量满足师生的需求。 8

（三）抓住时机，找准位置，提供专业服务。 9

六、让图书馆管理工作应与学校的教学活动相结合 10

原创性声明（模板） 11

正文

新时期幼儿教育管理工作初探

文1：新时期幼儿教育管理工作初探

幼教管理是实现幼儿园教育的重要环节。在社会的不断的进步下，幼儿教师也受到了社会的广泛关注。在新形势下，很多家长都不愿让自己的孩子输在起跑线上，因此在孩子上幼儿园的时候，家长不仅自己对孩子的教育很严格，而且也要求和希望学校对孩子的教育能够更加专业和负责。学校也会根据社会和国家的需求相应地对学校的老师改变原有的教学要求，进而要求老师提高教学的知识和技能。任职的老师只有适应社会和学校发展的趋势，才能提高自己的教学技能，满足幼儿园班主任管理工作的技能要求，做好幼儿园班主任这个工作。

1新时期的幼教管理方式研究

对于一个孩子的成长，其幼儿教育是实现教育的第一步。有一个好的开始，才会实现以后的更好的发展，幼儿教育的是很重要的。幼儿园的班主任应当时刻保持自身对于工作的兴趣以及热情，全身心的投入到幼儿教学事业之中，深入的钻研教育教学工作。创设出一种更适合自身以及学生们的教学方式，从根源上，提升总体的幼儿教学品质，使得幼儿们可以在教学课堂上掌握更多的知识技能。除此之外，班主任也应当培养一个终身学习的习惯，知识就如同海洋一般，学无止境，爱岗敬业的前提便是终身学习，因此幼儿班主任们要在日常的工作中不断的学习和幼儿相关联的知识理论以及文学内容等，在教予幼儿知识的同时，还应当管理好其集体，协调其和其它教学老师之间的关系，多和老师们进行沟通和交流，以此来和这些老师达成教学的一致目标，促进幼儿们的身心健康的发展。若老师们在日常的教学工作中，发现其幼儿存在某些不良的学习习惯，那么老师就需要及时的告知其它老师，班主任更应当实时的关注幼儿的自身行为，对幼儿存在的不良行为进行纠正。

2新时期的幼教管理策略研究

现在的儿童往往会被亲人所溺爱，这就使得幼儿们的心理健康程度偏低，幼儿园老师们应当时刻保持一个宽容的心态去教学。幼儿会感受到老师对其的态度以及情感，所以老师必须要足够的关心幼儿，只有这样，幼儿们才会更为自主的去接近老师，不能因为幼儿们的年龄比较小，所以就对幼儿们使用一种较为专制的教学态度，不能命令学生，那样很容易让幼儿产生一种极强的抵触心理，进而会远离老师。幼儿的班主任们应当更为深入的去了解并关爱学生，在了解学生们兴趣喜好的同时，尽可能的耐心的去教导学生，满足幼儿们的身心发展诉求，改变幼儿不正确的行为以及思想观念，不能强制性、粗暴的解决其教育问题。老师们要宽容的去对待幼儿，不断的鼓励幼儿，用一种较为轻松的语气去教导幼儿，培养幼儿们辨别是非的能力，端正幼儿们的学习态度。

3培养孩子良好的行为规范

班主任不仅是知识的传授者，更是幼儿们生活的模仿者，老师应当实时的编制一些教学规则，让幼儿们遵守其秩序，营造出一个良好的班级氛围。让学生能够在和谐的氛围下形成良好的行为规范。这些规则包括老师在讲课时幼儿不能在座位上讲话，要认真听老师讲课；上完厕所要记得洗手；洗手擦肥皂时要关水，节约用水；吃饭时不能剩饭，吃多少盛多少；吃饭时保持安静；该睡觉时要乖乖地上床睡觉等规则。面对一些比较调皮的幼儿，老师就可以利用这些规则约束他们的行为，让他们及时改正。还有班主任要与幼儿家长保持密切的联系，及时做好家长工作，让家长也要时刻关注幼儿良好行为习惯的养成，让幼儿能够在家里自觉地完成自己的事情，还可以在家长忙的时候主动帮助家长。老师也要告诉家长幼儿在学校的动态，了解自己孩子的改变和进步，当然也要委婉地告诉家长孩子的不足，让家长配合老师的工作，协力促进孩子的成长和发展。著名教育家陶行知先生曾说过；捧着一颗心来，不带半根草去。当好一名幼师，不仅要热爱自己的职业，而且对幼儿要有一颗宽容的心。认真负责地对待幼儿，成为幼儿的朋友，为幼儿的学习提供一个轻