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《商业银行业务与经营》课程标准

课程代码：金融0024学分：3建议课时数：48

适用专业：金融

先修课程：经济学、金融学、会计学

课程团队负责人及成员：；林薇

1.课程定位和设计思路

1.1课程定位

本课程是金融专业核心课。

1.2设计思路

本课程的功能是使学生能够对现代经济生活中商业银行的经营原则、经营战略、

经营策略认识和理解的基础上，熟悉商业银行基本业务已经运营方式知晓，并能够

运用基本理论进行实战分析和运用，提高商业银行经营领域中的基本能力。

本课程立足于实际能力培养，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，

以就业为导向，以职业能力为核心，以真实工作任务为载体，以仿真实训室为教学

情境，基于任务驱动教学，运用各种教学方法和手段，提高学生职业能力和职业素

质。

2.工作任务和课程目标

2.1工作任务

本课程以金融行业的真实工作任务为载体，以学习情境为课程结构，实施任务

驱动式的理论实践一体化教学模式，按情境模拟→角色模拟→技能实践→理论实践融

通的过程组织教学，以此培养学生的职业能力。

2.2课程目标

培养目标面向银行业务一线，熟练操作，熟悉产品、熟悉营销的基层复合金融

人才，毕业生主要从事储蓄、现金出纳、会计结算、银行卡、客户经理等岗位业务，

基于这一人才培养目标及培养规格定位，从提高学生职业能力出发，基于金融机构

工作环境、工作任务、工作过程的教学，对学生金融职业素养、金融文化礼仪、金

融业务流程、金融业务技能等方面进行职业能力教育。

3.教学方针落实情况

是否承担目标能力

目标能力教学环节或方法

的训练任务

表达交流能力√课堂讨论、随堂作业、项目分析报告

就业上岗能力√课堂讲授、实训

团队合作能力√课堂讨论、小组学习、方案设计

批判思维能力√方案设计、课堂讨论

终身学习能力√课外资料搜集，方案设计

4.课程内容和教学要求

序号工作任务技能内容与教学要知识内容与教学要求

求

1成立吉利商业银行能使用电脑绘图软掌握银行的性质，能够举例说

件设计银行的标志；明银行在现代经济中的作用，

能运用营销知识设并且掌握银行的内部组织结构。

计银行的口号；

能设计银行的内部

组织结构；

2给银行定位，确定银行规能根据银行的规模掌握银行资本的性质和作用；

模，筹集银行资本确定银行资本的构掌握银行资本的构成；

成；掌握资本的筹集和管理

根据不同途径的优

缺点选择筹集银行

资本的渠道

3设计银行负债业务，吸收能够进行银行存款掌握银行的各大业务及产品线；

存款账户创新，争取存款掌握各业务与银行经营目标的

关系；掌握银行非存款行资金

来