部编版 高中语文 选择性必修下 第三单元 《项脊轩志》.pptxVIP

项;;;;;作者简介;整体感知;;整体感知;研读课文，疏通文意;研读第一段，疏通文意;-研读第一段，疏通文意;;-研读第二段，疏通文意;;;;家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也（判断句），乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺（状语后置），先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪亦泣。

【注释】

老妪：老妇人。大母：祖母。乳：用乳汁喂养、哺育（名作动）。

先妣：亡母。抚：对待。每：常常。而：你的。兹：这里。

而：表修饰。以：用。门扉：门扇。;;余自束发读书（于）轩中（省略句，状语后置），一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

【注释】

束发：男子15岁成童，女子15岁及笄成年。

过：来访，看望。若：你。大类：很像。比：等到。

阖：关闭。效：取得成效。顷之：不久，“之”为音节助词。

朝：上朝。号：号哭，大哭。;刻画“祖母”形象的方法;研读第三段，疏通文意;研读第四段，疏通文意;三个细节，三种语气，三个层次，

依次如实道来，不饰雕琢，但感人至深，读之欲泪。;;研读第五段，疏通文意;;;;;文言知识小结;;;;;;;;;深层研讨;;;;;;对比手法;;;课后作业;