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(部编)统编版三年级语文上册课外阅读专

项练习及答案

部编版三年级语文上册课外阅读归类专项训练

一、阅读短文，回答问题。

可爱的小溪

清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩

色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，

淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。

中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起

层层

鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，

又聚拢，

又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新

了。

晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云

彩也

高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。XXX好像把

我带进了一个

神话世界里。

1.根据短文内容把下列词语补充完整。

（）的朝霞（）的空气

2.根据短文内容填空。

清晨“我”喜欢在小溪边(做什么)，正午“我”也要。3.这篇

短文是按什么按次来写的，找出有关词语用“▲”标出。

4.为何说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？

二、阅读短文，回答问题。

美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳

的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。

太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人

想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金

色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。随

着云彩的挪动，飞龙仿佛进入一片原始丛林，看不见了。

丛林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠

红色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光明、胡子洁白的老头儿，

他还拄着手杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的徒弟—太乙

真人吗？那么XXX呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个

坚固强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他徒弟飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如

画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。

1．“我”在幻境里看到了哪些东西？

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____________________________2．判断下列句子是否正确。

（1）文中的“出神”，表示看得很不认真的意思。（）

（2）“飞龙仿佛进入一片原始丛林”中的“仿佛”一词改成

“好像”句意不变。（）（3）“奇妙”就是“神秘”的意思。（）

3.把画线句子改写成不用问号的句子，不改变句意。

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____________________________4.你认为文中哪些词句描写十

分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。

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____________________________三、古诗对比阅读

《山中》——【唐】XXX《秋风引》——【唐】XXX

XXX出，何处秋风至？

天寒红叶稀。萧萧送雁群。

山路元无雨，朝来入庭树，

空翠湿人衣。孤客最早闻。

1.第一首古诗是______朝诗人_______写的，第二首古诗

是______朝诗人_______写的。2.第一首诗中的“红叶”一词让

我们想到_______（谁？）的诗《山行》中的_______。第二首

诗中“萧萧”指的是_______，XXX写的《_________》中

______________________一句也有“萧萧”这个词。

3.（1）第一首古诗描绘由____________的小溪、鲜艳的

红叶和____________所组成的山中深秋初冬时节的景色，色泽

鲜明，富于诗情画意。

（2）第二首诗这首诗表面写______________，实际却是