2021年新教科版四年级上册科学活动手册参考答案.pdfVIP

教科版四年级上册科学活动手册参考答案

第一单元声音

1听听声音

回忆有关声音的知识和相关问题，然后记录下来，并与同学进行交流。

对声音问题的思考记录表

我已经知道的声音知识我还想知道的声音知识

声音是由物体振动产生的声波。声音是怎样传播的？

声音在不同介质中传播速度是不一我们是怎样听到声音的？

样的。声音的强与弱、高和低与什么有关？

声音的传播方向是四面八方的。

2声音是怎样产生的

观察几种正在发声的物体，想一想声音是怎样产生的。

物体是怎样发出声音的记录表

发声物体我看到的现象我听到的我的想法

弹拨橡皮筋橡皮筋在振动橡皮筋发出嗡嗡的声音

拨动钢尺钢尺在振动钢尺发出振动的嗡嗡声声音是由物体

轻击鼓面鼓面在振动鼓面发出咚咚的声音振动产生的。

敲击音叉音叉在振动音叉发出振动的嗡嗡声

3声音是怎样传播的

声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？这些声音在传播的过程中借助了什

么物质？请在表格中写出你的看法，再与小组同学的记录进行比较，共同讨论声

音是怎样传播的。

声音的传播记录表

听到的声音传播声音的物质

鼓声空气（气体）

抓挠桌面的声音桌面（固体）

土电话的声音线绳（固体）

水中发声物体的声音水（液体）

4我们是怎样听到声音的

模拟鼓膜的振动。

在“鼓膜”的上面放少量细沙或碎纸屑用音叉等能发声的物体，在“鼓膜”的上

方制造强弱不同和远近不同的声音。观察“鼓膜”是否发生振动，并在记录表中

记录观察结果。

模拟“鼓膜”振动实验记录表

物体发出的声音“鼓膜“是怎样振动的

声音距“鼓膜”声音较强时“鼓膜“振动剧烈

的远近不变声音较弱时“鼓膜“振动平缓

声音较远时“鼓膜“振动平缓

声音的强弱不变

声音较近时“鼓膜“振动剧烈

5声音的强与弱

声音强弱与振动物体的关系记录表

振动物体振幅大小声音强弱

轻轻拨动