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Unit6Happybirthday!教学设计
单元主题:Happyborthday
单元话题:
1.Funnumbers
2.Sam’sbirthdayparty
3.Zoom’sbirthday
4.LettersUu-Zz
单元目标:
1.在语境中学习单词:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.
2.在语境中学习句型:Howmany…?Five.Happybirthday!Howoldareyou?I’m…
yearsold.
3.在语境中合理运用上述句型和单词。本单元学习后,学生能够正确询问物品
的数量并作答,能够正确合适地询问年龄,能够用英语向别人表达生日祝福。
4.能正确听、说、读、写字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz。学生听到字母能说出其对
应的发音。
5.学生了解中西方文化中谈论年龄话题的差异;了解不同国家的幸运数字;能
之一单词音、义、形之间的联系,整体学习单词。
第一课时
Teachingcontent:
one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten
Howmany?(Howmanytimes?/Howmanystars?)
Iseefive/eight.
Teachingobjectives:
A.Aimsofknowledge(语言知识)
1.能正确读出数字1-10的单词。
2.在语境中理解并运用和Howmany?有关的问答。
B.Aimsofskill(语言技能)
1.Listening:
学生能听懂游戏中关于数字的单词。
2.Speaking:
能在老师的指导下,在情境中与老师和其他同学进行交流。对所学单词和句
型做到发音正确,语调自然。
C.Aimsoflanguageuse(语言应用)
学生能利用所学的数字单词和简单问答的语言进行交流。
D.Aimsofemotionattitude(情感态度)
学生能够玩中学,学中玩,了解不同国家的幸运数字,感受学习英语的乐趣。
E.Aimsoflearningstrategy(学习策略)
采用独立挑战与合作游戏学习相结合的方式,利用学生资源,在完成任务的
过程中体验交流合作的乐趣,并获得成功感。
Teachingimportantpoint
学生能够正确掌握onetoten的单词认读和正确发音。
Teachingprocedure:
ProceduresContentsMethodsPurpose
Ⅰ.warm-up1.Challenge1:1.Asksome三年级学生踢
Canyoukickstudentstoplay毽子并不擅长,
shuttlecock(踢thisgame.T因此请学生上
毽子)fivecounts.来踢毽子,教师
times?来数数,激发学
2.Thenumbersin生学习兴趣。
ourlife.2.Showsome呈现事先收集
photos.的生活中的数
字照片,引出本
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