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(大还是小)(课件)
•引言
•大与小概念解析
CATALOGUE•数学中大小关系探讨
•物理世界中大小现象剖析
目录•文学艺术中大小意象解读
•哲学思考：大小之辩与人生智慧
01
引言
课程背景与目的
背景
介绍课程开设的背景，如当前教
育领域的需求、政策导向或技术
发展趋势等。
目的
明确课程开设的目的，如培养学
生的某种能力、解决某类问题或
推广某项技术等。
课程目标与期望
知识目标
列出学生通过本课程学习应掌握的核心知识点和概念。
能力目标
明确学生通过本课程学习应具备的实践能力和解决问题的能力。
情感、态度和价值观目标
阐述本课程对学生情感、态度和价值观方面的期望和引导作用。
课程内容与安排
01020304
章节划分重点与难点教学方法与手段教学进度与安排
介绍本课程的主要章节及每个指出本课程的学习重点和难点，说明本课程将采用的教学方法给出本课程的教学进度和安排，
章节的主题和内容。以便学生在学习过程中有所侧和教学手段，如讲授、讨论、包括每个章节的学习时长、作
重。案例分析、实践活动等。业要求、考试形式等。
02
大与小概念解析
大与小定义及特点
大与小定义
大与小是相对的，是通过比较得出的概念。在自然界和人类社会中，大小是普遍存在的，是事物的基本属性之一。
大与小特点
大与小具有相对性、可变性、主观性和客观性等特点。大小是一个相对的概念，只有通过比较才能确定。同时，
大小也是可变的，随着时间和环境的变化而发生变化。此外，大小还具有主观性和客观性，不同的人对同一事物
的大小可能有不同的看法，但大小本身是客观存在的。
大与小相对性原理
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