3.1构成物质的基本微粒第1课时　微粒的性质教案-九年级化学上册.docxVIP

3.1构成物质的基本微粒第1课时　微粒的性质教案-九年级化学上册.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

第1节构成物质的基本微粒

第一课时微粒的性质

教学目标

1.认识物质是由微粒构成的。

2.构成物质的微粒的性质。

3.能用微粒的观点解释某些现象。

教学重点

微粒的性质,能用微粒的观点解释某些现象。

教学难点

能用微粒的观点解释某些现象。

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

[创设情境导入新课]

[导入]请同学们按分组进行实验,滴一滴医用酒精在纸上、手上或衣服上,并注意观察,你看到了什么现象?你知道这是为什么吗?

[思考]物质可分吗?根据前面的学习和已有的经验,谈谈你对物质的构成微粒有什么样的认识,可用哪些事实来解释你的认识?

实验、观察现象,回答

让学生感受到宏观与微观的变化,

该用户很懒，什么也没介绍

更多 >