2024人教版物理八年级下册第十章《浮力》教材分析详解课件.pptx

第十章浮力教材分析;教材分析;1.教师学科专业知识结构;2.学生培养目标;3.课标解读;3.1教师培训针对教师不同层次需求设计;3.2朝阳区物理教师调查结果;3.22011课程标准调查结果;课程内容方面;课程标准文本的可操作性和指导性有待增强;3.3课程目标的国际比较研究;3.3课程内容容量与难度的比较;3.3学业质量标准的比较;3.3实施建议的比较;3.4广阔天地大有可为;;跨学科实践;4.1备课参考书目秦克诚《邮票上的物理学史》;平底船与独木舟相比能承载更多的重物吗？请试一下，它们各有什么问题？;4.1.1物理学科本质;4.1.1让学生像科学家一样行事;4.1.1关键;4.1.1社会方面;4.1.1科学方法的步骤;4.1.1;4.1.1实际这些步骤常常同时发生，且在各个步骤之间多次循环;4.1.1;4.1.1;4.1.1科学方法研究问题的案例;4.1.1物理学的范围;4.1.1物理学的主要分支;4.1.2物理与工程;能想也能干，能说也能造;物理寒假作业;4.1.2物理与数学;;公制单位的主要优点：在单位名称中使用标准的前缀来代表10的幂次，因此能使系统内部的单位转换非常容易。;4.1.3物理学和日常现象;4.2.1《科学探索者》;;研究漂浮物体受到的浮力;4.2.2综合探索：科学、社会研究、语言艺术、数学、技能手册;4.2.3技能手册;科学研究;理性思维;信息处理概念图突破浮力易混易错点;绘制图表;异想天开;;;4.3《物理原理与问题》内容组织方式兼听则明;解决真问题计算不应成为解决真问题的障碍;高端备课功能角度理解流体压强与流速;双金属片温度计分子动理论理解蒸发;;与生物学联系;物理与化学各种醇蒸发;漂浮物体所受浮力;;计算题规范步骤的比较;浮沉条件;5.1学生培养;;5.2物理音乐会;5.3力学物理学史戏剧;;5.4电影中的物理学;5.4物理读书笔记;5.4物理与日常生活;跨学科实践活动;6.主题大概念视角下浮力章内容分析

;一、运动和力;;;;;;;;;F浮;2.探究影响浮力大小的因素;;;;;;;;