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现代职业教育背景下会计教学改革创新对策

摘要：现代职业教育理念的提出，使各大院校更加重视应用型人才的

养，在充分结合现代职业教育的具体要求的基础上，全面进行教学改革与创

新，从而实现会计人才能力和素养的同步提升。本文分析现代职业教育背景

下会计教学现状和问题，在深入探究会计教学改革创新意义的基础上，针对

性提出会计教学改革创新路径，旨在为职业院校会计专业教学创新发展提供

借鉴和参考。

关键词：现代职业教育；会计教学；教学改革创新

引言

在我国社会转型的重要时期，企业对专业人才的需求不断提升，为现代职

业院校教育发展提供广阔的空间。为更好的满足社会对于会计专业人才的多

元化需求，需要职业院校对会计教学进行改革，对现行教学制度和体系进行

完善和优化，将教学重点转移到培养学生职业技能和综合素养方面，不断提

升学生创新能力和实践能力，为学生未来职业发展奠定坚实基础。

一、现代职业教育背景下会计教学现状

（一）教学方式和教学理念落后

随着社会对于会计人才需求的不断提升，要求在现代职业教育背景下重视

会计人才的培养，从而满足社会对于会计人才的多元化需求。但就目前会计

教学现状而言，大部分院校教师不能跟随时代发展变化而更新自身教育理

念，教师的知识体系还需进一步进行完善。由于职业院校具备较强教育经验

的教师年龄较高，自身教学创新意识和能力不足，对伴随社会发展而衍生出

的新教学理念和思想的接受程度较弱，一定程度上限制会计教学的创新发

展。会计专业教师教学理念的落后导致教学改革进程较慢，传统知识传输式

教学方法仍占据课堂，导致会计专业教学过程过于乏味和枯燥，学生无法提

起足够的学习热情和兴趣，自身学习技能和能力无法实现提升，不但影响学

生在校园中的学习效率，还影响学校人才培养的质量，限制学生未来职业的

健康发展。

（二）课程知识结构相对简单

会计作为企业较为重要的部门，不但影响企业经济效益，还影响企业各部

门之间的协调，关系到企业对未来发展方向的把握。许多企业在进行转型过

程中，需要进行大量的战略决策，需要会计部门提供数据和信息依据的支

撑。传统的会计教学重视对学生理论性知识的传授，没有充分考虑社会对于

会计人才的需求，不能结合企业需要进行教学改革创新，对学生缺乏能力和

素养的培育，导致学生所具备的能力无法适应时代发展的需求。部分职业院

校的教学体系过于倾向于理论性教学，忽视实践活动的组织和开展，导致学

生实际操作能力和综合素养得不到提升。这种教学偏差不仅影响会计教学质

量，还影响专业人才的培养效果，造成会计专业学生能力不足，进入社会后

无法承担过于繁重的工作任务和压力，影响学生未来职业发展。

二、会计教学改革创新的价值与意义

（一）提升课堂教学质量和成效

在现代职业教育背景下进行会计教学改革，通过教学手段的实施帮助学生

理解学习会计专业知识的意义和重要性，让学生了解会计工作对企业发展的

促进作用，感受会计课程学习的魅力。会计教学改革可通过实践活动的开

展，让学生体会到对于现代企业而言，会计部门如果不能高效地完成工作任

务，就可能会影响企业整体经济的安全，所以在学习会计课程过程中，要投

入更多的精力和时间，保障所掌握的理论性知识和具体实践技能的牢固性，

为未来职业发展奠定良好的基础。另外，会计教学改革创新还能有效提升教

学效率，由于会计专业课程内容存在枯燥的特点，学生在进行学习过程中无

法提起兴趣和欲望，不能更高效的完成学习任务。而通过教学改革创新，更

有效转化传统教学模式单一的问题，让学生在参与教学活动过程中体会学习

乐趣，促进学生转变学习心态，将会计课程学习当做一种爱好，从而实现会

计课程学习质量和效果的不断提升。

（二）满足社会对于会计人才的需求，增加学生就业率

在现代职业教学背景下，学生学习专业知识的目的是完成就业，而对于会

计专业而言，则是需要通过创新教学手段的实施来提升学生职业素养，使学

生进入工作领域后能够为企业提供更好的服务。会计教学改革创新一方面能

够培养学生职业能力和创新能力，增强学生在就业环境中的竞争力，保障学

生在严峻的就业背景下实现良好就业。另一方面教学改革创新能提升学生合

作意识和能力，让学生认知到自身能力存在不足，理解自我个人处在集体中

才能完成价值的体现，进而不断增强自身合作意识和能力，为未来工作发展

奠定良好基础。

三、现代职业教育背景下会计教学改革创新路径

（一）创新会计教学方式和手段

在现代职业教育背景下会计专业教学任务不能局限在促进学生就业方面