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亲子关系对小班幼儿自信心的影响研究

目录

TOC\o1-2\h\u10681一、引言 1

24574二、概念的界定 2

10548（一）亲子关系的界定和特征 2

27954（二）幼儿自信心的概念及特点 2

22342三、影响幼儿自信心发展的因素 3

30735（一）、父母性格特征对幼儿自信心的影响 3

13591（二）、父母文化程度和职业对幼儿影响 3

10885（三）、父母教养方式对幼儿自信心的影响 4

25751（四）家庭氛围对幼儿自信心的影响 4

18305四、培养幼儿的自信心的建议 5

2767（一）及时赞扬和鼓励 5

24176（二）用尊重的眼光去看待孩子 5

9694（三）为幼儿创设成功的机会 6

30671（四）在游戏中培养幼儿的自信心 6

31679结论 7

27480参考文献 7

摘要:自信心是一种心理特征，它可以反映出自己是否有能力完成某件事情，并且体现在积极的表达自我价值、自我理解、自我尊重等方面。幼儿自信心的建立对于日后的成长有着重要的积极作用。本文在研究过程中，首先对亲子关系与幼儿自信心的概念及特点进行了阐述。并认为幼儿自信心的主要影响因素有自身因素及家庭教育环境因素两方面。之后本文对于如何提高幼儿的自信心进行了探讨，指出可以从及时赞扬和鼓励；用尊重的眼光去看待孩子；为幼儿创设成功的机会；在游戏中培养幼儿的自信心四个方面着手培养幼儿的自信心。

关键词：父母；幼儿；自信心；亲子

一、引言

莎士比亚说过,自信是走向成功之路的第一步,缺乏自信是失败的主要原因。如果我们缺乏自信心,则容易被环境所左右,而放弃自己的正确判断。自信是我们每个人自我感受的方式，是一个人成长成才不可缺少的重要心理品质，然而自信心并不是与生俱来的，它需要后天长期的培养，少年儿童时期是培养学生自信心的关键时期，而亲子关系及其对儿童发展影响的研究一直是心理学和教育学研究的重要课题。本文对亲子关系对小班幼儿自信心的影响进行分析是一项非常有意义的工作。在幼儿的学前阶段中，是自信心成型和发展的重要阶段，它伴随着幼儿的自我意识一起成长[1]。幼儿期的自我意识不清晰，较为朦胧，最大的特点就是他律性。他们经常通过别的眼中的自己来认识自己，并且年龄越小，受别人评价的影响就越大。父母是孩子的启蒙老师，幼儿的自信心最开始是在家庭中开始萌芽的，并且受父母的影响，幼儿的自信心也会发生不同的变化。

二、概念的界定

（一）亲子关系的界定和特征

在人际关系中，最原始的关系就是亲子关系，这个关系也是组成家庭的重要因素。心理学上的亲子关系是指父母与子女之间的人际关系，在现在通常指的是父母与孩子之间的关系[2]。

亲子关系主要有三个特征。第一，亲子关系具有亲密性。第二，亲子关系具有不平等性。第三，亲子关系随着时间的变化，特征也在不断变化。

亲子关系是一种相互作用，他们的关系作用力是相互的。父母会影响儿童的行为，儿童本身也会给父母造成一定的影响，亲子关系原为遗传学中的用语,指亲代和子代之间的生物血缘关系,在心理学中指的是父母与子女之间的相互关系。作为家庭中最基本、最重要的一种关系,亲子关系具有极强的情感亲密性,它直接影响儿童的身心发展,并将影响他们以后形成的各层次的人际关系，同时对幼儿的自信心也有很大的影响[3]。

（二）幼儿自信心的概念及特点

自信心是一种心理特征，它可以反映出自己是否有能力完成某件事情，并且体现在积极的表达自我价值、自我理解、自我尊重等方面。自信是我们每个人自我感受的方式，是一个人成长成才不可缺少的重要心理品质，然而自信心并不是与生俱来的，它需要后天长期的培养，在幼儿的不同年龄阶段有着不同的自信心发展特点，且不同性别也对自信心有着不同的影响。一方面，对于幼儿来说，随着年龄的不断增长，幼儿的自信心也在不断地增长。另一方面，从自信心的发展因素来看，它是随着年龄在不断加强的，并且在不同的年龄段中表现的特点不同，其中幼儿的自信心发展3到4岁之间比4到5岁之间发展更快一些[4]。自信心是一个人对自身的认识和肯定，也是人格的重要组成部分，也是人成长发展的标志。在幼儿的成长和发展中，自信心是一个又一个的里程碑，对其发展有着重要的意义。

三、影响幼儿自信心发展的因素

（一）、父母性格特征对幼儿自信心的影响

当今的社会竞争日益激烈，孩子只有拥有了自信才能在人才济济的社会中冲破重重障碍。在我国有一些家长认识到了对幼儿培养自信心的重要性，还有一些家长对此不以为然。目前小班幼儿有很大一部分都很有自信心，他们受亲子关系的影响，积极面对生活，自信的面对困难，健康的成长和发展[2]。但是有一小部分幼儿，他们缺乏一定的自信，遇到困难会退缩，面对未知的事情会感到恐惧，这对他们今后的