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小学二年级体育课教案优秀10篇

小学二年级体育课教案篇一

一、指导思想：

本课以新课标理念为指导，全面贯彻“健康第一”的指导思想，努力践行“欢乐体育”，让学生在轻松开心的教学环境与气氛中，通过老师的参加引导，让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的实力；在课堂教学中，以学生为主体营造热情欢乐的学习氛围充分调动学生的能动性，始终处于想学、乐学、主动参加的状态中，培育学生的参加意识，合作意识和实践实力。同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中健康成长。

二、教材分析：

二年级的跳动是最简洁最基本的动作，技术比较简洁，专业性不强，立定跳远主要是教会学生怎样摆臂，如何双脚踏跳双脚灵巧落地。它对于发展身体的跳动实力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳动动作的乐趣，有着主动的作用。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力气和协调素养和实力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。

三、学情分析：

二年级的学生比较好动，他们对体育活动有广泛的爱好和爱好，喜爱学习新的运动技能，一些简洁的跳动动作，学生在一年级时已经有所练习，到了二年级时，学生已基本驾驭了各种方式的跳动，如仿照小兔子、小青蛙、小袋鼠等动物的跳动动作。对跳动有了肯定的相识。结合学生心理、生理特点在教学中运用嬉戏教学，能提高学生练习的主动性，避开学生产生枯燥乏味的心理，使学生在愉悦的嬉戏中初步驾驭立定跳远技术动作。学生身体素养不同练习的质量要因人而异。

四、教学目标：

1、基本驾驭立定跳远的方法，完成立定跳远的动作。

2、通过立定跳远学习，发展学生敏捷、协调、速度等身体素养，增加下肢力气。

3．让学生亲身感受学中玩、玩中学的乐趣。

五、教材重难点：

教学重点：培育学生对跳动运动的爱好。教学难点：双脚起跳，落地灵巧。

六、场地器材：

地点：篮球场

器材：小垫子6块，沙包6个。

七、教学流程：

（一）、嬉戏导入，激发爱好

1、“红灯”“绿灯”：让学生想象自己是一名技术出众的小司机驾驶自己宠爱的交通工具在空旷的大地上驰骋的情景，依据自己的想象，用身体、动作、语言（声音）表现出来。老师改变口令，如：快车、慢车、红灯、绿灯等，学生随老师口令练习。当老师喊“红灯”学生快速停止站好。

2。我是欢乐的小青蛙：△

师生按儿歌的内容、节奏边说边练。师：我是欢乐的小青蛙，

生：呱--呱--呱，呱-呱-呱，（边喊边做：跳--跳--跳，跳-跳-跳）师：遇到危急快躲开！（老师追逐学生，学生四处逃跑）

(二）、合作探究，驾驭技能。

1、小青蛙回家设计情景，一只聪慧的小青蛙要回家，可是一只大蟒蛇横卧在小青蛙家门口睡着了，小青蛙怎样才能越过大蟒蛇平安回家？（引起学生思索：跳动时要高，落地要灵巧。）师生共同参加嬉戏。

2、探讨尝试：

（1）怎样跳，才能和小青蛙一样，跳的高，落地轻？

（2）各小组利用小垫子进行练习，目标是落地轻，跳得远。

3、展示提高：

请各组分别展示，选出每组较好的同学，相互沟通，然后同伴合作练习，共同提高

（三）、激活思维，拓展实力。

1、比比谁最好。

2、嬉戏：投准竞赛。

（四）、延长爱好，复原身心

1、请有才艺特长的学生表演节目，在欢声笑语中，学生间相互评价，老师进行点评。

2、老师对整堂课进行总结。

二年级体育教学安排篇二

教学内容

本学期要完成一年一度的国家体质健康测试。在前半学期主要以国家体质健康测试项目为主。

首先在开学的课堂常规引导、队列队形中插入跳绳的练习。跳绳是二年级学生测试的困难项目，要早行动给孩子们足够的练习时间、教给孩子们跳绳的技巧便于他们能发挥最佳成果。

其次站立式起跑的教学后支配测试50米能测出学生的最好成果。

再次测试孩子们的身高体重和肺活量。争取让每个孩子都能过关。

最终就是一些球类的熟识球性的练习、投掷：持轻、重物投准、单脚跳接力、立定跳远、嬉戏：打沙包、穿城门、耐久跑等既培育了孩子们对体育课的学习爱好又发展每个孩子的体育实力，在活动中增加孩子们的体质。

学情分析

二年级的学生年龄较小，喜爱接受