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制作统计表

教材分析

本课教材为四川省教科所组织编写的小学信息技术教材五年级上的第七课，学生在以前的学习中对Word的操作已经比较熟悉，这一课是引导学生使用Word中的表格操作，让学生体会软件的强大功能。

学情分析

学生已对掌握了电脑的基本操作、文字输入等诸多技能。比较熟悉Word的操作，对软件有一有一定的认识，通过学习制作统计表，从而学会使用Word的表格制作。

学习目标

知识与技能

1、学会进行简单的社会调查和表格的设计。

2、学会在WORD中插入简单表格。

3、学会行列的增删。

4、学会单元格的合并。

5、学会文字的录入。

6、复习文件的保存。

过程与方法

在教师的指导和组织下，学生通过阅读教材，动手试验，自主学习在WORD中插入简单表格和行列的增删、单元格的合并以及录入文字的方法。

情感态度价值观

1、树立团体分工协作的意识。

2、树立用现代化工具帮助解决工作与生活中实际困难的意识。

3、锻炼亲自从生活中获取和处理信息的能力。

4、锻炼学生自学的能力。

学习重点

表格的插入，行列的增删，单元格的合并。

学习难点

行列的选中操作和右击调出快捷菜单的操作。

教学准备

1、在课前完成表格内容的填写表一。

2、将每组学生设计的表格录入教师机，有意识地将各组表格按教学需要从简单到复杂的顺序存放，以供展示用。

3、教学投影仪

学习过程

学生活动

教师活动

课前五分钟打字练习

引入课题:《制作统计表》

学习任务一：确定需要调查的内容

1、以小组为单位，讨论我们小组准备调查的内容有哪些？

2、交流汇报，确定调查内容。

3、小组分工：选出本小组发言人、操作员、调查员、记录员，明确自己的任务。

学习任务二：制作调查表

一、认识表格。

学生看书认识表格，了解行、列。

二、在WORD中建立表格

1、学生通过看书或帮助材料在Word中建立表格，学习两种方法。

2、用两种方法建立5列、6行的表格。

3、交流演示。

三、添加或删除表格的行、列

学生通过看书或帮助材料在Word中添加或删除表格的行、列。

演练添加、删除表格的行、列。

3、交流演示。

四、学习在表格中输入内容

1、学生通过看书或帮助材料在Word中表格中输入内容

2、小结：（演示和提问）

在表格内输入文字的关键是要先移光标至目标表格。

五、建立表格名称栏

1、学生通过看书或帮助材料在Word中建立表格名称栏

2、交流演示

学习任务三：填写调查表

小组合作依照书上填写调查表，将调查结果输入调查表。

学习任务四：对调查内容的统计

根据P37页统计表，修改表格，增加项目，并把这些结果添加在表格后面。

学习任务五：把统计表保存在磁盘中

建立空表时保存一次，填写完数据再保存一次

小结

巩固练习

请同学们完成各小组设计的表格，参考教材37页《图7—8统计调查结果》，完成本小组调查内容的录入和统计并保存。

学习任务六：自我评价

项目

自我评价

任务一：确定要调查的内容

任务二：制作调查表

任务三：填写调查表

任务四：对调查内容的统计

优秀：100，良好80，须努力：60以下

引入课题：

出示学习任务

教师巡视

广播系传演示：

认识表格

教师巡视，并个别指导。

相机展示

教师巡视，并个别指导。

相机展示

教师巡视，并个别指导。

教师巡视，并个别指导。

教师巡视，个别指导。

教师巡视，个别辅导与答疑。

教师巡视，发现犯有代表性错误的同学

小结

今天，我们学习了表格的建立，行列的增加和删除，单元格的合并，文字的录入，对解决我们生活中设计表格时要反复修改带来的麻烦非常有帮助，希望同学们能很好的运用。

教学反思

学生反思

教师反思

学习收获、问题