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幼儿园大班防台风安全教育教案

幼儿园大班防台风安全教育教案1

活动目标：

1.关注台风事项，进一步了解台风及其危害性。

2.初步掌控一些防台的方法，正确应对台风侵袭。

3.在情境模拟游戏中体验援助他人的欢乐。

活动重难点：

重点：了解什么是台风以及台风给人们生活造成的影响。

难点：初步掌控一些防台方法。

活动预备：

1.知识阅历预备：回顾十月初的台风“菲特”，初步了解台风的危害性。

2.物质材料预备：余姚受灾视频剪辑;图片假设干(反映人们应对台风采用的措施);自制话筒一只;自制“皮划艇”四艘;玩具娃娃假设干

活动过程：

一、记者播报

1.老师扮演“记者”，一边播放“余姚受灾”视频，一边播报新闻。

大家好，我是庄幼早报的记者小陈。现在大家看到的是本次受台风“__”影响，受灾最为严峻的__市。这里雨情大、水情险、灾情重。城区大面积受淹，很多房子、车子被困在水里，很多汽车连车顶都看不见了。数万市民被洪水围困，出行特别困难。家里又断水断电，连手机也打不通了，又饿又渴，急需各方紧急抢险救援。

2.提问：你看到了什么?发生了什么事?

鼓舞幼儿围绕视频内容大胆说说自己的所见所闻。

【设计思索：让幼儿观看受灾视频，直观感受台风对人们生活造成的危害。在说说看看中导入主题，唤起对台风的感知。】

二、记者采访

1.问题一：什么是台风?

(1)随机采访几位幼儿，自由回答。

(2)小结：台风是一种自然现象，是产生热带洋面上的一种剧烈热带气旋。

2.问题二：台风有哪些危害?

(1)鼓舞幼儿积极思索，并能用肢体动作表演台风吹来各种事物的状态。

(2)小结：台风对我们人类存在很大的危害。它的风力很强大，会把树吹倒，会刮断电线，会摧毁房屋，甚至引发洪灾。

3.问题三：台风来的时候，我们可以做些什么?

(1)请幼儿同伴间自由沟通，争论。

(2)随机采访几位幼儿，鼓舞大胆发言。

(3)出示图片，反映人们应对台风采用的各种措施手段。引导幼儿看图说说。

如：飞机航班时刻表进行了变更;候船厅的大门紧紧地关上了;停车场由于进水无法正常运行，导致门口的车子排起了长队;人们出行时选择了更安全、受台风影响较小的交通工具;为了防止植物被台风刮倒，园林部门对路边树木也作了相应的加固等。

(4)小结：在我们的生活中也有一些防范台风的方法，如阳台摆放的花盘要把它移到室内，要关紧门窗，刮台风时尽量减削外出，台风来临前要储备食物、手电筒、水等。

【设计思索：通过记者采访这一形式，奇妙抛出与台风有关的一系列问题，拓展幼儿的思维，激发幼儿的已有阅历。同时，让幼儿在自主探究和同伴沟通过程中进一步感知台风的危害性，建构起如何抗台的新阅历。而选择性图片的展示也是对幼儿阅历的一种隐性梳理，从而援助幼儿初步掌控一些防范台风的方法。】

三、追踪报道

1.一方有难，八方支援。__的水灾还在持续影响着人们的工作生活。小伙伴们，你们情愿去援助他们吗?

2.幼儿分成四组，分别乘着“皮划艇”到指定点把受困群众(玩具娃娃)“救出来”。

3.追踪报道：大家好，我是__早报的记者小陈。我现在在__街道中心幼儿园为您现场报道。正如您看到的，我们的大班孩子们已经组建了四支“抗台小分队”，乘着“皮划艇”预备奔赴抗台第一线——，去解救受困的群众。让我们一起众志成城、守望相助，为__加油!

幼儿园大班防台风安全教育教案2

活动目标

1、了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施。

2、能辨别台风来临时我们应当做到的安全行为。核心阅历能辨别台风来临时我们应当做到的安全行为。

3、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

4、培育幼儿自我爱护技能。

活动预备

电脑、投影仪、翻页笔

活动过程

一、谈话导入，阅历共享，引出主题

——小伙伴们你们遇到过台风吗?你了解它吗?

二、了解台风带来的危害

——台风会给人们带来怎样的危害呢?我们一起来看看吧!

(引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交通)

三、听故事，感受台风(ppt10—15)

——你经受过台风吗?皮皮猴和小黄鸭就刚刚经受过，一起来听听它们的故事吧!

——台风来临前天气发生了