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《幼儿音乐教育》题库及答案

注：本学期开设的此课程为考查科目，不再参加课程考试！考查内容包含两部分：学期课程作业、依

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一、名词解释

1、律动

2、音乐感受能力

3、音乐听觉表象

4、儿童诗歌

5、舞蹈

6、音乐审美教育

7、教育活动的设计

8、音乐艺术

9、美感

10、音乐审美能力

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11、音乐游戏

二、填空题

1、婴幼儿艺术教育的目的()

2、培养幼儿的音乐听觉能力，培养()，培养()，培养()。

3、审美主体在长期多次审美活动中，才能逐步形成审美意识和发展审美意识，一个人的审美意识包括

()、()、()、()、()等多方面。

4、婴幼儿艺术教育的目的（）。

5、婴幼儿美感教育的主要特点（）

6、音乐艺术实践包括（）、（）{（）、（）}和（）几个方面

7、美感的心理过程可分为：①（）②（）③（）

三、选择题

1、音乐教育的理论基础不包括：

A音乐艺术的基本理论B教育学的基本理论

C心理学的基本理论D舞蹈艺术的基本理论

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2、美感的主要特点不包括：

A美感的直觉性和功利性B美感的个人差异性，

C美感的表现性D美感的共同性，

3、不是美感教育的特点的是：

A寓教于形B寓教于情C寓教于乐D层层深入

4、唱歌教学的主要特点：

A唱歌的技巧性B一定的歌唱能力

C生动感人的艺术表现力D建立听和唱之间的相互联系

5、音乐审美能力的培养的意义有：

A引导幼儿感知音乐作品有不同的情绪类型B引导幼儿理解音乐作品的不同特点

C让幼儿熟悉音乐内容D引导幼儿对音乐作品有美的感受

6、幼儿音乐教育活动设计与组织的要求：

A在了解幼儿的音乐接受能力和发展需求的基础上设计和组织音乐教育活动，

B确定音乐教育的目标，

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C根据课程选择教材

D根据目标设计和组织教育活动。

四、简答题

1、构成美感需要的三方面要素

2、唱歌教学的主要特点。

3、幼儿节奏乐的主要特点。

4、音乐艺术的特殊性

5、幼儿歌唱基本技能的调查目的

6、音乐游戏的教育意义

7、如何培养幼儿歌唱能力

五、论述题

1、幼儿艺术教育活动设计与指导要点。

2、设计和组织音乐教育活动包括的部分。

3、幼儿嗓音保护措施有哪些？

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4、幼儿学习乐器应该注意什么？

《幼儿音乐教育》作业答案

一、名词解释

1、律动是幼儿在音乐伴随下通过动作所做的韵律性活动。

2、音乐感受能力是一种独特的心理活动，它关系着一个人从审美情感的角度和理性的角度去理解感受

音乐的程度。

3、音乐听觉表象是音乐中音的高低与节奏相互关系所造成的表象，在音乐活动中，听觉表象的形成与

发展，和感受音乐以及与对音乐的注意、记忆、想象等