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小学英语期末考试反思

小学英语期末考试反思（精选7篇）

随着社会一步步向前发展，教学是我们的任务之一，反思自己，

必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。那

么应当如何写反思呢？下面是店铺精心整理的小学英语期末考试反思

（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学英语期末考试反思1

期末考试结束了，总体来看，我所任教的三至六年级的英语成绩

不是很理想，下面我将对各个年级的试卷进行分析，并作出相应的考

后反思。

（一）三年级

在之前的高效课堂研讨活动中，杨老师曾经暗示过，以后将会按

照课标要求，加强对学生听力的考察。果不其然，这次考试就加重了

听力的分值，并且题型也有了一定的改变。除了选单词、选图片、选

句子、选答语之外，又多了一个图表题，庆幸的是，这个图表题不算

很难。在听力这一块儿出现问题较多的还是对话题，也就是第四题，

听问句，选出正确的答语。这道题和笔试部分的第四题，选出正确的

答语，将其序号填入题前的括号中。考察的内容是相同的，都是对对

话的考察，只不过是形式不一样。然而，从正确率来看，后者要远远

大于前者，这就反映了一个问题，学生的口语对话练习有待强化。在

平时课上，我也很重视学生的口语对话练习，通常是我问你答，但是

偏重的是大家一起答，而忽视了一对一的练习，在以后的教学中，我

会侧重培养学生一问一答或自问自答的口语对话能力。

另外一个问题就是学生的审题习惯不佳。笔试部分第二题，请把

每幅图片相应单词的标号写在横线上。这道题看似很简单，实则存在

陷阱。有七名学生直接将单词写在了横线上，这样的话跟题目要求相

悖，即便对号入座也是一分没有。这就要求学生养成良好的审题习惯。

（二）四年级

三、四年级属于一个学段，所以考试题型大致相同。听力中问题

较大的是第五题图表题。听天气预报，在相应的天气图标下打“√”。

这道题失分严重原因在于我的失误。在教学的时候，我没有把天气图

标当成重点，只是一带而过，因为这个知识点只是在练习环节出现过，

看来课本中的每个角落都可能成为考点，细节决定成败，真的是这样。

笔试部分失分较多的是第二题，看图将单词补充完整，每空填上

一个字母。这是最基础的单词题，学生单词掌握不牢固，直接影响总

体成绩。在以后的教学中要强化单词训练。

（三）五年级

这次考试听力问题不大，个别学生出现问题则需要单独指导。

笔试部分问题较大的是第四题，连词成句。这类题型考察的是学

生组织语言的能力，并且大部分题目是课本上比较重要的语句。这不

仅需要必要的背诵，更要加强学生语感的培养，多读熟读课文有好处。

还有就是第六题，写作。关于作文题的评分标准我一直存在疑惑，

因为去年期末统一判卷时，我发现一个老师判卷相当严格，一句一句

的择，我由此吸取教训，也对学生严格要求，但是我感觉效果不佳，

肯定是哪个环节出了问题，应该是我的指导不到位，以后要注意这个

问题了。

（四）六年级

六年级的听力一直不错，但是这次却失分惨重。一部分原因是一

个考场的录音机设备出现了问题，这是我的失误之处，怪我没有检查

好。另外一部分原因就是有些学生明显不在状态，这也是整体成绩下

滑的主要原因。失分严重的是第四题，听录音并连线。这道题考察的

是频率的表达方式，一次是once，两次是twice，三次及三次以上就

是threetimes，本题给出的数字3、1、7、5、2分别对应一个人物，

需要仔细听才能辨认二者之间的关系。很多学生不能在短时间内听清

内容，更深一层的原因是学生对频率的表达方式不熟悉，需要加强训

练。

笔试部分相对容易一些，个别题目出现问题。同样的，五、六年

级属于一个学段，作文的要求是一致的。谨记一句话，严师出高徒。

大一级是一级，和五年级相比，六年级的语法相对成熟，起码有一小

部分学生能够做到文通字顺。当然还有大批学生需要加强指导。

通过这次期末考试，我认识到自己的教学工作还存在很多不足，

我会总结经验教训，在摸索中继续前行，争取更好的成绩。

小学英语期末考试反思2

一、运用有效的方法进行教学

随着教学的不断发展。结合英语的教学现状，如何在小学英语课

堂上进行有效教学是我们所面临的一个新的挑战。因此